小学语文鲁教版四年级下册第六单元17 草原-章节测试习题.docVIP

章节测试题 1.【答题】选词填空。 静寂? 安静? 平静? 宁静 （1）一丝风也没有，湖面很(??? )。 （2）(??? )的草原热闹起来。 （3）雪后的夜晚，山村显得(??? )而祥和。 （4）主持人站到了话筒前，会场立刻(??? )下来。 【答案】平静 静寂 宁静 安静 【分析】本题考查学生对词语的识记及应用能力。 【解答】解答本题需同学们平时要多注意积累，识记。 2.【综合题文】我会阅读。 美丽的大草原 　　我生在天津，却是在科尔沁草原上长大的。 　　科尔沁草原位于内蒙古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是个天然牧场。 　　春天，冰雪融化，万物复苏。太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边…… 　　春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿草如茵的草原上，格外醒目。听，牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡。瞧，骏马奔腾，牛羊成群。看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中拼命摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青春的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金。整个草原如诗如画。 　　夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶、蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。哟，萨日朗花也开了，它那五片细长通红的花瓣向下弯曲着，像一盏盏红灯笼。这时，我就最喜欢和小伙伴们高举着一把把萨日朗花在草原上嬉戏。 　　秋天，青草枯黄，百花调零，只有野菊花开得正旺。山坡上、公路旁，那一墩墩、一簇簇的野菊花在秋风中摇曳，散发出淡淡香气。 　　八月中秋，第一场雪降临草原的时候，大自然告诉我们，草原的冬天来了。从此以后，鹅毛般的大雪便是草原的常客。大雪过后，山川大地一片银白，无比壮观。那没膝深的大雪给上下班的人们带来了许多不便，却给小朋友们带来了诸多乐趣。我们在雪地里堆雪人、滚雪球、打雪仗。我们的叫声、笑声，惊飞了麻雀，吓跑了寒冷。 　　自从我离开内蒙古之后，再也看不到草原的一草一木、一景一物了。可我多么想你呀，美丽的大草原！ 【答题】给加下划线的字选择正确的读音。 qiàn? zhàn? lǚ? ténɡ 万缕金光(??? ) 奔腾(??? ) 嵌入(??? ) 绽开(??? ) 【答案】lǚ? ténɡ? qiàn? zhàn 【分析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况。 【解答】解答本题，学生应在理解的基础上认读生字。要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。 【答题】选词填空。 骏马? 地势? 冰雪 (??? )平坦 (??? )融化 (??? )奔腾 【答案】地势 冰雪 骏马 【分析】本题考查学生对词语的识记及应用能力。 【解答】解答本题需同学们平时要多注意积累，识记。 【答题】文章首尾呼应，这样写有什么好处？（??? ） A.突出文章用词严谨的写作特点。 B.紧扣文章主题、结构连贯。 【答案】B 【分析】考查学生对文章首尾结构的理解。 【解答】学生认真阅读短文，通过分析可理解。 【答题】本文表达了作者对草原怎样的思想感情？（??? ） A.文章表达了作者对草原的无比热爱之情，由衷地赞美了大草原。 B.对草原的钦佩，以及想永远待在草原上生活的思想感情。 【答案】A 【分析】考查学生的阅读理解能力。 【解答】根据对文章的理解进行回答。 3.【综合题文】我会阅读。 　　这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 【答题】这段话描写的是（??? ）的美丽风光。 A.草原 　　B.沙漠 【答案】A 【分析】考查学生的阅读理解能力。 【解答】仔细阅读文章即可找出答案。 【答题】最后一句的作者这样写是为了说明（??? ） A.草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。 B.为了赞美草原的美丽景色。 C.草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。 D.草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。 【答案】B 【分析】考查学生的阅读理解能力。 【解答】写骏马和大牛静立不动是为了衬托草原景色优美的特点。 4.【答题】从“在天底下，一碧千里，而并不