小学语文鲁教版五年级上册第四单元15景阳冈-章节测试习题.docVIP

章节测试题 1.【答题】填上恰当的关联词。 A.无论……就是……? B.虽然……可是…… C.如果……就……??? D.一面……一面…… 1.(??? )店家道：“我家的酒_____是村里的酒，_____比得上老酒的滋味。” 2.(??? )店家_____说_____摇着头，走进店里去了。 3.(??? )_____店家怎样劝武松不要上冈，武松_____不听，执意上冈。 4.(??? )_____武松不把老虎打死，_____会被老虎吃掉。 【答案】B D A C 【分析】本题考查了关联词的运用能力。 【解答】做此题，能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系，什么样的关系，选用什么样的关联词。 2.【答题】把下面句子中加下划线的词语换成和它意思相近的词语。 倒? 没有办法? 凡是? 为什么? 难道不是? 不要 1、店家给武松筛了满满一碗酒。(??? ) 2、你如何不肯卖酒给我吃?(??? ) 3、但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。(??? ) 4、店家无奈，只好又给武松筛酒。(??? ) 5、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命?(??? ) 6、请勿自误。(??? ) 【答案】倒；为什么；凡是；没有办法；难道不是；不要 【分析】本题考查了学生对词语意思的理解。 【解答】句中的词大都是古文常用的，所以学生很难从字面上理解，这是就要结合语境，将词语带入句子里，看是否可以替换加下划线的字。 3.【答题】概括《景阳冈》这篇课文讲述的故事情节。 上冈? 下冈? 打虎? 醉酒? 拳打西门庆? 吃酒 （??? ）——（??? ）——（??? ）——（??? ） 【答案】(吃酒)——(上冈)——(打虎)——(下冈) 【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。 【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，将课文读懂，才能进行进一步记忆与理解。 4.【答题】按课文内容填空。 本文重点依次写了武松____和____这两个故事情节，分别可以看出武松____和____的性格特点。 【答案】（情节）吃酒、打虎；（性格特点）倔强豪爽、勇敢机智 【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。 【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，将课文读懂，才能进行进一步记忆与理解。 5.【答题】选出下面画线字读音正确的一项（??? ）。 A.门前挑着一面旗（tiāo）。 B.三碗不过冈（gǎng）。 C.趁着酒兴，走上冈来(xīng)。 D.折上两截（shé）。 【答案】D 【分析】本题考查学生对多音字在相应的句子中的读音情况。 【解答】正确的答案是A（tiǎo）；B（gāng）；C(xìng)。 6.【答题】下面词语中有错别字的一项是（??? ） A.咆哮　　踉跄 B.霹雳　　脊梁 C.山冈　　结半 D.呼啸　　雷霆 【答案】C 【分析】本题考查学生对课文中重点汉字的书写情况。 【解答】注意区分形近字或同音字，C中应为“结伴”，因为一般说是与人同行，故是单人旁的“伴”。 7.【答题】选词填空。 1.哨棒从半空______(劈? 打)下来。 2.那只大虫翻身又______(跳? 扑)过来。 3.那只大虫眼里、口里、鼻子里都______(流? 迸)出鲜血来。 4.武松一步步______(挨? 走)下冈来。 【答案】1.劈2.扑3.迸4.挨 【分析】本题考查近义词的辨析。 【解答】熟读课文，根据课文内容，这几个句子都是有关武松打虎的动作，应选力度比较大的词，如“劈”比“打”显示武松用力大。 8.【答题】填入合适的关联词语。 A.即使……也……?? B.不但……而且…… C.既然……就……?? D.之所以……是因为…… 1._____困难再大，我_____要克服。(??? ) 2._____你知道学习的重要，_____应该认真对待。(??? ) 3.武松_____能大碗喝酒，_____能大碗吃肉。(??? ) 【答案】A? C? B 【分析】本题考查学生对关联词语的掌握情况。 【解答】根据分句前后之间的关系，填上合适的关联词语。 9.【答题】写出下面词语的近义词 恰好──（??? ）；耻笑──（??? ） 枉送──（??? ）；结伴──（??? ） 【答案】恰巧；取笑；白送；结队 【分析】本题考查学生对词语意思的理解并会写出相应的近义词。 【解答】熟读课文，根据语境思考词语意思，写出意思相近的词。 10.【答题】按照要求变换句式。 1.将“被”字句改成“把”字句 那只大虫被武松一直按下黄泥坑里去。 ___________ 2.这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改为陈述句） ___________ 【答案】1.武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。2.这时候天快晚了，你还过冈，这是白白送了自家性命。 【分析】本题考查学生对句