小学语文鄂教版六年级上册第八单元24 梅花魂-章节测试习题(1).docVIP

章节测试题 1.【答题】在括号里填上合适的量词。 一（??? ）梅花　　一（??? ）泪花 一（??? ）墨梅图　　一（??? ）书房 一（??? ）幽芳　　一（??? ）手绢 【答案】朵,串,幅,间,缕,块 【分析】本题考查了量词的搭配能力。 【解答】量词的选择是与平时多读、多写、多积累分不开的，量词的使用比较灵活，要注重平时熟读课文的基础上积累比较，归类整理。 2.【答题】根据课文内容填空。 《梅花魂》一文通过五件事，来表现外祖父强烈的思乡之情： （1）______　　（2）______ （3）______　　（4）______ （5）______ 【答案】（1）吟诗落泪　（2）十分珍惜墨梅图　（3）因不能回国而哭泣　（4）临别赠墨梅图　（5）送梅花绢 【分析】本题考查学生归纳概括的能力。 【解答】课堂学习注意对名家名作的课文要读熟，能概括各段的段意，理解作者写作的中心。 3.【答题】写近义词和反义词。 近义词： 偶然——（??? ） 　　爱惜——（??? ） 稀罕——（??? ） 反义词： 偶然——（??? ） 　　爱惜——（??? ） 稀罕——（??? ） 【答案】近义词：偶尔 爱护 稀奇 反义词：经常 糟蹋 普遍 【分析】本题是对近义词反义词正确运用的考查。 【解答】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。 4.【答题】猜字谜。 （l）画时圆，写时方，冬时短，夏时长。（??? ） （2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。（??? ） （3）一点一横短，两点一横长，你若猜不出，站着想一想。（??? ） （4）有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。（??? ） 【答案】（1）日 （2）香 （3）立 （4）曼 【分析】本题考查了猜字谜的能力。 【解答】解答此题，需要仔细认真读题。 5.【答题】根据课文《梅花魂》填空。 旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈______，愈______。她是最有______、? 最有______、最有______的！ 【答案】精神 秀气 品格 灵魂 骨气 【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。 【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。 6.【答题】写出下列词语的近义词。 翻斥一（?? ）　　奇怪一（?? ） 郑重一（?? ）　　爱惜一（?? ） 宝贵一（?? ）　　境遇一（?? ） 【答案】斥责 奇异 隆重 珍惜 珍贵 遭遇 【分析】本题考查了辨析近义词的能力。 【解答】解答此题，要了解什么是近义词，理解它的意义，还要广泛地积累词语。词语积累多了，找近义词就容易多了。 7.【答题】填入合适的关联词语。 （1）（??? ）在怎样的境遇里，（??? ）有梅花的秉性才好！ （2）他们（??? ）历经多少磨难，（??? ）受到怎样的欺凌，从来（??? ）是顶天立地。 【答案】无论……总要…… 不管……不管…… 都…… 【分析】本题考查了关联词的运用能力， 【解答】句子的前后部分有着密切的关系。有表示并列关系、承接关系、转折关系、条件关系、因果关系、假设关系、递进关系和选择关系等八种类型的关联词语，加以系统整理，进行归类。做此题，能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系，什么样的关系，选用什么样的关联词。 8.【答题】用“珍”字组成恰当的词语填空。 (1)这幅墨梅图外祖父（??? ）了多年。 (2)老师送给同学们一件（??? ）的礼物。 (3)我们要（??? ）时间，不能虚度人生。 【答案】(1)珍藏? (2)珍贵 (3)珍惜 【分析】本题考查学生对词语的识记及应用能力。 【解答】解答本题需同学们平时要多注意积累，识记。 9.【答题】读课文，谈谈你的想法。 外祖父那么喜欢这幅梅花图，为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她? 【答案】语句通顺，意思明确即可。示例：体现了外祖父对梅花的深爱，更是他爱国心的见证。因而，通篇表达了外祖父对祖国深深的眷恋，不仅如此，外祖父还希望孙女也拥有梅花的气节。 【分析】本题考查了语言表述能力。 【解答】解答此题，是基于对于课文内容的掌握上。 10.【答题】小小练笔场。 “想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。”请设想当时的情景，试着写出来。要有人物语言、动作、表情。 【答案】语句通顺即可。例：离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开... 【分析】本题考查了语言表述能力。 【解答】解答此题，是基于对于