小学语文鲁教版五年级上册第一单元2山雨-章节测试习题(1).docVIP

小学语文鲁教版五年级上册第一单元2山雨-章节测试习题(1).doc

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章节测试题 1.【答题】选择加下划线字的读音,正确的一项是(??? )。 弹琴  调整  子弹  调动 A. tán? tiáo? diào? dàn B. tán? tiáo? dàn? diào 【答案】B 【分析】本题考查了拼音知识的掌握。 【解答】弹琴(tán)? 调整(tiáo)? 子弹(dàn)? 调动(diào) 2.【答题】选词填空,正确的选项是(??? )。 (1)远处闪烁着点点渔火,江面上________。 (2)无论何种境地,我对祖国的感情都__________。 (3)他_________,村里大小事都请他做主。 (4)老人们_________着生活中的新变化。 (5)几个孩子_________的,欢快得像一群小麻雀。 A. 波光明灭?? 依然如归?? 德高望重?? 津津乐道?? 叽叽喳喳 B. 津津乐道?? 依然如归? ?叽叽喳喳?? 德高望重?? 叽叽喳喳 C. 德高望重?? 波光明灭?? 叽叽喳喳?? 津津乐道?? 叽叽喳喳 D. 津津乐道?? 依然如故?? 波光明灭?? 德高望重?? 叽叽喳喳 【答案】A 【分析】本题考查学生词语理解能力。词语的意思是语境临时赋予的,具有特殊的表情达意的作用。因此,做此类试题必须结合具体的语言环境来解释,不能借助字典等工具书照抄照搬下来。 【解答】(1)远处闪烁着点点渔火,江面上波光明灭。 (2)无论何种境地,我对祖国的感情都依然如归。 (3)他德高望重,村里大小事都请他做主。 (4)老人们津津乐道着生活中的新变化。 (5)几个孩子叽叽喳喳的,欢快得像一群小麻雀。 ? 3.【答题】下列选项中,没有错别字的一组是(??? ) A.陡俏的悬崖下,是深深的侠谷,衬托着高山挺拔的身驱。 B.雷震雨来了,像从天山来了侠客似的。 C.是什么力量,让他们这么勤勉地奔忙呢? 【答案】C 【分析】本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。解答此类试题要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字,这样才能轻松应对该种题型。 【解答】A.陡峭的悬崖下,是深深的峡谷,衬托着高山挺拔的身躯。 B.雷阵雨来了,像从天山来了侠客似的。 ? 4.【答题】下列词语中,加下划线字注音完全正确的选项是(??? )。 A.湿润(rùn)  倾吐(qiōnɡ) B.屏息(pínɡ)  几乎(jī) C.弹奏(tán)  调色(tiáo) 【答案】C 【分析】本题考查对字音的掌握。包括易读错字和多音字,很多多音字都 “音随意转”,所以我们在记忆、辨析时可以将字音与字义结合起来。注意“几乎”的“几”是一声。 【解答】A. 倾吐(qiōnɡ)——倾吐(qīnɡ);B. 屏息(pínɡ)——屏息(bǐnɡ)。 ? ? 5.【答题】字音、字形完全正确的一组是(??? )。 A.凝聚(nínɡ)  湿润(rùn)   难以辨认(bàn) B.弹奏(tán) ? 屏住(pǐnɡ)??? 奇妙无比(miào) C.耀眼(yào)?? ?调色(tiáo)??? 飘然而起(piāo) D.几乎(jǐ)????? 轻盈(yínɡ)??? 四面八方(shì) 【答案】C 【分析】本题考查了学生辨析读音的能力,根据平时所学生字词的读音及平时的积累,选出读音和字形完全正确的一组。 【解答】A.难以辨认(bàn)——难以辨认(biàn); B.屏住(pǐnɡ)——屏住(bǐnɡ); D.几乎(jǐ)-——几乎(jī),四面八方(shì)——四面八方(sì)。 ? 6.【答题】下列词语中,加下划线字注音完全正确的是(??? )。 A. 嫩绿(nùn)  一缕(liǔ) B. 湿润(yùn)??? 融化(róng) C. 啼啭(tí)   调色(tiáo) 【答案】C 【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力,完成时要注意拼读,结合具体的语境进行判断选择。 【解答】A. 嫩绿(nùn)——嫩绿(nèn),一缕(liǔ)——一缕(lǚ); B. 融化(róng)——融化(róng)。 7.【答题】加下划线字与括号里的字读音完全一样的一项是(??? )。 A.弹奏(弹 潭 谈)? 调色(迢 条 笤) B.悄悄(敲 巧 桥)? 屏息(评 丙 凭) C.湿润(闰 蕴 闻)? 融化(冗 荣 拥) 【答案】A 【分析】本题考查了选择正确的读音,要想正确解答此类试题,就得识字量大,做到见到就能拼出拼音,注意平翘舌的运用,声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。 【解答】A.弹奏(弹 潭 谈)均读:tán,调色(迢 条 笤)均读:tiáo。 ? 8.【答题】读拼音写词语,正确的一项是(??? )。 qīnɡ cuì? tí zhuàn? nínɡ jù? z

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