小学语文北师大版五年级上册第2单元 （奇观）雅鲁藏布大峡谷-章节测试习题.docVIP

章节测试题 1.【答题】选择合适的词语填空。 A.体现 ???B.呈现 C.发现 （1）不同高度的自然带(?? )出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。 （2）雅鲁藏布大峡谷的奇异景观还(?? )在生物的多样性上。 （3）雅鲁藏布大峡谷的(?? )，是上个世纪人类最重要的地理事件之一。 【答案】B,A,C 【分析】本题考查学生对词语的识记及应用能力。 【解答】解答本题需同学们平时要多注意积累，识记。 ? 2.【答题】选择恰当的修辞手法。 A.设问????? B.比喻 C.反问????? D.夸张 E.排比 （1）公交车上太挤了，连站脚的地方都没有。(?? ) （2）他说的话你也相信？(?? ) （3）不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。(?? ) （4）下课后，同学们有的继续看书，有的出去做游戏，有的在和老师讨论问题……(?? ) 【答案】D,C,B,E 【分析】本题考查修辞方法的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。 【解答】答本类试题首先要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会会分析各种修辞手法的表达效果。 ? 3.【答题】根据意思选词语。 A.人声鼎沸 B.若隐若现 C.风平浪静 （1）形容聚集的人极多。(?? ) （2）形容隐隐约约。(?? ) （3）没有风浪，比喻很平静。(?? ) 【答案】A,B,C 【分析】本题考查对课内四字成语的巩固。 【解答】有些题型是给出四字成语让学生自己写出词义，此题恰恰相反是给出词义写出词语，相对来说简单很多，对于掌握的好的学生大概读一下就能想到相应的词语。只要意思紧扣题目，平时积累词语较多的同学甚至能想到多个词语，写一个即可。 ? ? 4.【答题】读句子，给加下划线的字选择合适的解释。 深： A.很；十分。 B.深奥。 C.（颜色）浓。 D.深度。?? E.（感情）厚。 F.距离开始的时间很久。 （1）这本教材很深。( ) （2）这件衣服的颜色太深了。( ) （3）峡谷最深处达6009米。( ) （4）夜已经很深了。( ) 【答案】B,C,D,F 【分析】本题考查学生对一字多解的掌握情况。 【解答】解答本题，需注意同一个汉字，在不同的语言环境中，有不同的意思。掌握这一点要注意平时的积累和运用。 5.【答题】下面两句话用了什么说明方法？选择正确答案。 A. 列数字 B. 作比较 C. 举例子 D. 下定义 （1）峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。( ) （2）美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。( ) 【答案】A,B 【分析】本题考查了对说明方法的掌握。 【解答】说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。说明文的语言的根本要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。 ? 6.【答题】《雅鲁藏布大峡谷》一文，从哪几个方面描写了雅鲁藏布大峡谷的奇异景观？ 【答案】《雅鲁藏布大峡谷》一文从大峡谷的水、山以及生物的多样性等方面描写了大峡谷的奇异景观。大峡谷的水“异”：从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山“异”：从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。大峡谷的生物“异”：在同一坡面上有九个垂直自然带，有各种动植物，有“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。 【分析】考查学生对课文内容的梳理和理解。 【解答】《雅鲁藏布大峡谷》一文中，第3、4自然段具体地从大峡谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。 ? 7.【答题】根据要求写句子。 （1）雅鲁藏布大峡谷的发明，让人们兴奋不已。（修改病句） （2）教室里传出歌声。（扩句） （3）指南针是我国古代的四大发明、（修改病句） 【答案】（1）雅鲁藏布大峡谷的发现，让人们兴奋不已。 （2）宽敞的教室里传出悦耳的歌声。 （3）指南针是我国古代的四大发明之一。 【分析】本题考查了修改病句、扩句的能力。 【解答】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当