小学语文鲁教版五年级上册第一单元1山中访友-章节测试习题(2).docVIP

章节测试题 1.【答题】加下划线字读音完全正确的选项是（??? ） （1）露(lù　lòu)珠与我交换眼神。 （2）头发(fā　fà)长成树冠(ɡuān　ɡuàn)，胳膊变成树枝，血(xuě　xuè)液变成树的汁液，在年轮里旋(xuán　xuàn)转(zhuǎn　zhuàn)、流淌。 A.lù—fà—ɡuān—xuè—xuán—zhuǎn B.lù—fā—ɡuān—xuě—xuán—zhuàn C.lù—fà—ɡuān—xuè—xuàn—zhuàn 【答案】A 【分析】本题考查了选择正确的读音，要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 【解答】（1）露(lù)珠与我交换眼神。 （2）头发(fà)长成树冠(ɡuān)，胳膊变成树枝，血(xuè)液变成树的汁液，在年轮里旋(xuán)转(zhuǎn)、流淌。 2.【答题】填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（? ） 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山 峦和绵延不断的树林。 ???????????????????????? ①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！ ③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼。 ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼。 A.②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥ 【答案】A 【分析】本题考查学生理解句子意思的能力。 【解答】去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。那儿的景色真美！六和塔静静地矗立在钱塘江边，江面上帆影点点，碧波粼粼。 ? ? 3.【答题】精挑细选。对的一项是（??? ） 幽静　　安静　　寂静　　宁静 (1)踏上一条(　　　)的小路，独自去访问我的朋友。 (2)夜深了，小山村非常(　　　)。 (3)校长进入会场，全校师生(　　　)下来。 (4)(　　　)的夏夜，天空中繁星点点。 A.幽静/寂静/安静/宁静 B.寂静/幽静/安静/宁静 C.安静/寂静/幽静/宁静 D.宁静/幽静/安静/寂静 【答案】A 【分析】该题主要考察学生对词语的理解能力。 【解答】(1)踏上一条(幽静)的小路，独自去访问我的朋友。 (2)夜深了，小山村非常(寂静)。 (3)校长进入会场，全校师生(安静)下来。 (4)(宁静)的夏夜，天空中繁星点点。 ? ? 4.【答题】选择恰当的词语把句子补充完整。 A.清爽???? B.清澈 C.清甜???? D.清脆 （1）微风带着栀子花的气息迎面扑来，好（? ）! （2）（? ）见底的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石清晰可见。 （3）我一听到鸟儿（? ）的歌声，就陶醉不已。 （4）古井里的水（? ）可口，大半个村子的人，都在这儿取水。 【答案】A B D C 【分析】本题考查学生对词语的识记及应用能力。 【解答】解答本题需同学们平时要多注意积累，识记。 ? 5.【答题】根据解释选择相应的词语。 A.幽径?????????? B.德高望重? C.津津乐道?????? D. 唱和 E.波光明灭 （1）隐蔽、僻静的小路。（? ） （2）道德高，名望重。（? ） （3）很感兴趣地谈论。（? ） （4）水波忽明忽暗的样子。（? ） （5）一个人做了诗或词，别的人相应作答。（? ） 【答案】A B C E D 【分析】此题是根据意思写出相应的词语。 【解答】解答此题，就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和词义。 ? 6.【答题】读句子，选择正确的修辞手法。 A.比喻???? B.拟人 C.反问????? D.设问 （1）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ） （2）啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（ ） （3）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（ ） （4）喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈论些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（ ） 【答案】B A C D 【分析】本题考查修辞方法的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。 【解答】答本类试题首先要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会会分析各种修辞手法的表达效果。 ? 7.【答题】选择恰当的词语填空。 A.热切????? B.热烈????? C.吟诵????? D.背诵 （1）教室里响起了（ ）的掌声。 （2）我（ ）地跟朋友们打招呼。 （3）哥哥正在低声（ ）一首小诗。 （4）老师让我们（ ）课文。 【答案】B? A ?C?