小学语文鲁教版五年级上册第二单元6怀念母亲-章节测试习题.docVIP

章节测试题 1.【答题】读句子，根据加下划线部分的意思写成语。 （1）这场杂技演出十分精彩，大家很感兴趣地谈论，回味无穷。（?? ） （2）母亲的突然去世，让我感到无比悔恨，在不断的自责和愧疚中我无法安然入眠。（?? ） （3）总是挖空心思去想怎么让别人难过，结果得不偿失，不但没有损人而且还害己，最终只能是自己做错了事，自己承担后果。（? ） 【答案】津津乐道,寝不安席,自作自受 【分析】此题是根据意思写出相应的词语。 【解答】解答此题，就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和词义。 ? ? 2.【答题】根据意思填词语。 （1）不怀好意地嘲笑别人。（?? ） （2）形容形象高大，气概雄伟豪迈。（?? ） （3）终身遗恨。（?? ） （4）周到而细密。（?? ） 【答案】讥笑,顶天立地,终天之恨,周密 【分析】此题是根据意思写出相应的词语。 【解答】解答此题，就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和词义。 ? ? 3.【答题】根据解释写出相应的词语。 (1)阻止或暗中使坏使不能发展或成功。（?? ） (2)利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求。（?? ） (3)工程完工。（?? ） (4)真诚恳切(多指感情)。（?? ） (5)婉辞,指父母死亡。（?? ） 【答案】阻挠,要挟,竣工,真挚,弃养 【分析】此题是根据意思写出相应的词语。 【解答】解答此题，就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和词义。 ? ? 4.【答题】读句子，判断所描写的季节。 （1）遍插茱萸少一人。（??? ） （2）映日荷花别样红。（??? ） （3）万条垂下绿丝绦。（??? ） （4）独钓寒江雪。（??? ） （5）一枝红杏出墙来。（??? ） 【答案】秋天,夏天,春天,冬天,春天 【分析】本题考查学生对古诗的理解和积累。 【解答】根据诗句中描述的景致判断写的是哪个季节。第一句选自《九月九日忆山东兄弟》，写的是重阳节，所以是秋天。第二句荷花开得正盛，所以是夏天。第三句选自《咏柳》，最后一句是“二月春风似剪刀”，写的是春天的景色。第四句由“寒江雪”判断出是冬天。第五句上句是“满园春色关不住”写的是春天的景色。 ? ? 5.【答题】补充词语。 终天之（??? ）?? 食不下（??? ） （??? ）不安席?? 思潮起（??? ） 【答案】恨 咽 寝 伏 【分析】本题考查了学生对成语的识记和运用能力。 【解答】在积累成语时，我们有仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。 ? ? 6.【答题】补充诗句，用心体味它们所描写的亲情。 （1）高堂明镜悲白发，（ ???）。 （2）慈母手中线，（ ???）。 （3）煮豆燃豆萁，（ ???）。 （4）（ ???），遍插茱萸少一人。 （5）白头老母遮门啼，（ ???）。 【答案】朝如青丝暮成雪,游子身上衣,豆在釜中泣,遥知兄弟登高处,挽断衫袖留不止 【分析】本题内容出自古诗词和要求背诵的课文。 【解答】会背诵会默写古诗词和要求背诵的课文，这种默写题基本上就能解决。古诗词，首先，要了解所学古诗的历史背景，了解这首诗是在什么情况下写的，这样有助于了解本诗的思想感情。其次，要紧扣诗题，了解内容，学习古诗时，要学会理解题目，然后紧紧扣住题目，这样才能想到作者想写的内容。最后，要自己反复朗读，自己体会作词中的诗意，这样在体会到诗词诗意的基础上，朗读出诗句中的感情并理解作者为什么写这首词或诗并体会作者写这首诗时的感受。 ? 7.【答题】把下面的成语补充完整。 一技之（??? ）? （??? ）华秋实 口若悬（??? ）? （??? ）腔北调 【答案】长,春,河,南 【分析】本题考查了学生对成语的识记和运用能力。 【解答】在积累成语时，我们有仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。 ? 8.【答题】把下面的成语补充完整。 万古长（??? ）? （??? ）枯石烂 见多识（??? ）? （??? ）山再起 【答案】青,海,广,东 【分析】本题考查了学生对成语的识记和运用能力。 【解答】在积累成语时，我们有仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。 ? ? 9.【答题】课文回眸室。 （1）《怀念母亲》的作者是（??? ），（??? ）人，中国著名（??? ）家、（??? ）家、教育家和社会活动家，翻译家，散文家，精通（??? ）国语言，被称为（??? ）。 （2）《怀念母亲》中的“母亲”，在国内是（??? ），到了外国又添加了一位母亲是（??? ）表达了作者（???? ）。 【答案】（1）季羡林 山东临清 文学 语言学 [12,十二] 国学大师 （2）亲生母亲 祖国母亲 思念祖国的感情。 【分析】本题考查了名人名著作品及相关文学体裁的积累，平时多读书，熟读书，增加自