2016-2017学年度第二学期八年级数学下册教学总结.pdfVIP

2016-2017 学年度第二学期 新人教版八年级下册数学教学工作总结 黄家湾九年制学校 张 奎 本学期来，我担任八年级一班的数学教学， 在教学期间认真备课、 上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作， 广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严 格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，并顺利完成教 育教学任务。 一、备课做到“有备而来” 。 备课时我会根据教材内容及学生的实际， 设计课的类型， 大多数 时候采用多媒体教学，导学案的使用也很积极，认真写好教案。每一 课都做到 “有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各 种利于吸引学生注意力的有趣教具， 课后及时对该课作出总结， 写好 教学反思。 二、 有效的上课技巧来提高教学质量。 现如今的教学， 不再是教师的单人表演， 灌输性的教学模式也已 淘汰，高效课堂应时而生， 在高效课堂上，跟多注重的是学生的自主 探究，自主学习，教师更多的时候是个引导者和组织者，所以，应时 而生的上课技巧显得很关键，多鼓励，多让学生展示，这是高效课堂 最基本的要求。在课堂上特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流， 充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注 1 意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。 三、不懂就问，才能提高。 作为一个教龄和教学经验都有所欠缺的教师， 在教学上， 有疑必 问，是非常重要的。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见， 学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的 优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意 见，改进工作。 四、作业练习，少而精且有效。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点， 我常常上网、书店等地去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求 每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真， 分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类 总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有 的放矢。 五、培优补差，因材施教。 在课后， 为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的 学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想 的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到 学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发 他们的求知欲和上进心， 让他们意识到学习并不是一项任务， 也不是 一件痛苦的事情。 而是充满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中 2 去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自 觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上， 再教给他们学习的方法， 提高他们的技能。 并认真细致地做好查漏补 缺工作。后进生通常存在很多知识断层， 这些都是后进生转化过程中 的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把 他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步 也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、工作中存在的问题。 教材挖掘不深入。 教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引 导、启发不足。 新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学 习、合作学习，缺乏理论指导，差生末抓在手。由于对学生的