人教版数学五年级上册第五单元《平行四边形的认识》说课稿.docxVIP

《平行四边形的面积》说课 各位评委老师，你们好！ 今天我说课的题目是 《平行四边形的面积》，我主要从说 教材、说教法、说学法、说教学过程四个部分进行阐述。 一、说教材 《平行四边形的面积》是人教版小学数学五年级上册第 5单元的内容。在此之前，学生已经认识了平行四边形的特 征以及长方形、正方形的面积，这为过渡到本课内容的学习 起着铺垫的作用，同时为三角形面积、梯形面积的推导打下 了良好基础。 根据上述的教材分析，以及新课程标准的要求、教材编 写意图，我制定如下的教学目标： 知识与技能目标：知道平行四边形的面积计算公式 过程与方法目标：学会 通过观察、比较、操作的过程， 学生体会转化的数学思想，并且学会灵活运用平行四边形面 积的计算公式。 情感、态度与价值观目标：通过小组合作培养学生动手实践、 自主探索与合作探究的精神；通过学习活动让学生体会到数 学学习的乐趣，得到成功的体验。 教具准备：多媒体课件、平行四边形卡纸、剪刀、尺子 根据小学生的认知规律和已有的知识结构，本课的教学 重点是掌握平行四边形的面积计算公式，并能正确运用；教 学难点是平行四边形面积计算公式的推导。 二、 说教法 根据小学生年龄小，好动、好玩、好奇心强这一特点， 为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心。我在教学中以情 境教学法为主，创设学生喜欢、熟悉的活动情境，我准备借 助多媒体课件，课件展示两个形状不同，分别是长方形