职业理想对人生发展作用.docxVIP

教 案 课题： 一 2（1）职业理想对人生发展的作用 课次  4  课 时  1  上课时间  年  9  月 日 周次  第三周  课 型  讲授  星期 教学目标（含认知、能力、情感） （一）知识与技能 : 明确掌握职业理想的特点和对学生人生发展的作用。 （二）过程与方法：培养比较与鉴别、综合分析、理论联系实际的能力。 （三）情感态度与价值观：感悟确立职业理想的紧迫性和重要性。 教学重点： 职业理想对人生发展的作用 教学难点： 职业理想的特点 说课（课前教学设计包括：教学理念、教材分析、学生分析、重点、难点分析、教学方法和手段） “职业理想的作用”从职业理想对本人发展、对社会发展的作用谈起，在引导学生理解职业生涯规划重要作用的过程中，从个人、社会发展的角度渗透理想教育；学生通过对自身职业生涯发展的向往，理解职业理想与社会理想的关系，树立正确的职业理想；在关注在自身发展的过程中，接受职业意识、职业理想教育。 “职业理想对人生发展的作用”是本课的教学重点。职业理想主要解决人在职业活动中的动力问题。教材明确提出： “职业理想是人在职业活动中，追求工作、事业发展的动力来源。 ”为加深学生对这个问题的理解，在教学中围绕“议一议”等方法。 课前准备： 收集材料，制作课件 教学过程设计 任务（情景）设计： 案例情景导入——用技术创造“中国第一”的工人——杨建华 案 例 导入  教学过程  师生活动 阅读案例并思考： P17 1、刚到铆工时，面对别人的疑问，  备注 杨建华的誓言是什么？ 2、杨建华的座右铭是什么？ 3、杨建华的新理想是什么？ 4、企业决定提拔他当车间主任，杨 建华为什么谢绝了？ 导语：杨家华作为一名一线工人， 他 的岗位成才事迹对我们是个巨大的 鼓舞。在职业理想的感召下， 他在平 凡的岗位上，做出了不平凡的业绩。 “我要成为最棒的铆工！ ”职业理想 为杨建华插上腾飞的翅膀。 那么，什么是职业理想？职业理想有 什么作用？有什么特点？下面就让 我们带着这些问题开始学习新课。 讲 授 新课  一、职业理想对人生发展的作用  【写一写】 每个学生写出自己的职 业理想并相互交流。 1．相互交流并说出自己建立职业理 想的依据是什么？ 2．结合每个人的特点讨论分析谁的 职业理想实现的可能性更大？ 1、职业理想的含义  【议一议】 大家刚才在考虑自己的 职业理想时是如何理解职业理想的 含义的？ 学生积极发言。 老师总结： ——是个人对未来所从事的职业的 向往和追求。 上述大家的职业理想绝大部分都是 非常具体并且又符合每个人的特点 是可以实现的。 通过大家的职业理想总结归纳职业 理想具有哪些特点？ 2、职业理想的特点 （1）社会性  ——通过自己的职业履行对社会应 尽的义务，每个职业都有其特有的社 会责任。 【说一说】 分析下列职业对社会应 尽的义务和责任是什么？（抢答） 教师、医生、售货员、司机、建 筑工人、环卫工人、警察、公务员、 农业、运输业、会计、理财策划师、 家政服务员等等。 （2）时代性  社会的分工、职业的变化是影响一个 人职业理想的决定因素。 生产力发展 的水平不同、社会实践的深度和广度 的不同，人们的职业追求目标也会不 同，因为职业理想， 它总是一定的生 产方式及其所形成的职业地位、 职业 声望在一个人头脑中的反映。 【想一想】 计算机的诞生， 从而演 绎出与计算机相关的哪些职业 ? 学生积极发言。 老师总结： 随着计算机的产生，产生了计算 机工程师、软件工程师、计算机打字 员、计算机维护， 电子商务、计算机 游戏开发等等职业。 举例：【见相关材料】 （3）发展性  一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。 随着年龄的增长, 社会阅历的增强和知识水平的提高，职业理想会由朦胧变得清晰， 由幻想变得理智，由波动变得稳定。 因此，职业理想具有一定的发展性。 孩提时代，想当一名警察， 长大后却成了一名教师的事实就说明了这一点。 （4）个体差异性  职业是多样性的，一个人选择什么样的职业，与他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣爱好等都很大的关系。政治思想觉悟、 道德修养水准以及人生观决定着一个人的职业理想方向。知识结构、能力水平决定着一个人的职业理想追求的层次， 个人的兴趣爱好、气质性格等非智力因素以 及性 特征、身体状况等生理特征也 影响着一个人的 。 3、 理想 人生 【 一 】 展的作用 在小 中， 出有的同学想做成 一件事，但没能 持到底的例子。 他中途失 的原因。 ?? 原因可能很多，如意志力不 、 缺乏 克服困 的勇气等，最重要的原因 是目 不 明确。 【 】中国达人——刘 之： 理想是我 人生 展的指 路明灯、方向 、努力目 、