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- 2021-01-03 发布于天津
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小学五年级数学上册第五单元 《平行四边形的面积》导学案
年级:五年级 学科:数学 学期:上学期 设计时间:2014年12月5 日 NO : 45
课题(内容)
平行四边形的面积
课型(课时)
6.1
策划者
何光辉
审核者
王伟军
导学者
五年级教师
学习时间
2014.12
学习者
学生
班级
五年级
学习目标
1通过操作、观察、比较活动初步转化的方法,培养学生的观察、分析、概括、推 导能力,发展学生的空间观念。
2使学生通过探索,理解和掌握平行四边形的面积计算公式,会计算平行四边形的 面积。
学习重点
使学生通过探索,理解和掌握平行四边形的面积计算公式,会计算平行四边形的面 积。
学习难点
通过学生动手操作,用割补的方法把一个平行四边形转化为一个长方形,找出两个 图形之间的联系,推导出平行四边形面积的计算公式
教学准备
准备好平行四边形纸板和剪刀
课前训练
口算:
3.5 X 5= 18 - 6= 7.25 - 0.5 = 8.42 - 2 =
7.8 X 3= 36 — 0.36 = 2.1 + 0.32 = 7.05 + 0.5 =
激趣明标
出示一个长方形和一个平行四边形 / /
1、 观察,比较图形的大小。 / /
2、 你会求它们的面积吗? / /
3、 引入:长方形的面积我们已经会计算了,今天我们一起来; 积计算。板书课题。
研究平行四边形的
面
自主学习
1、 试
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