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- 2021-01-03 发布于境外
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Teen agers should be allowed to choose their own clothes
课题学习
目标
知识目标:掌握本单兀的单 词,短语和情态动词的被动语态的用法。
能力目标:通过对话、图表及课文的深层次学习,优 化学习,培养英语学习的方法与兴趣。
情感目标:了解英汉差异,养成良好的英语学习习惯。
学法概述
单词及句子的解决:通过学生自主练读,合作纠读,轮读,教师点拔纠错的方法让每个学生都能正确拼读单词及句子的读音。
本单兀要求学生能够通过读、说、听来谈论允许与不允许做的事情。
学段
学习内容
达成目标
建议使用的学习方法
学 习 时 间
巩固练习
学段测评
自我 评价
课 时
学 段
学习拼读
P49-50 的单 !词。
1根据音标拼读单词,会 读会写
2将扩展延伸的单词总 结在预习本上并熟读
1自主认读
2自主领读,鼓励会读的学生主动领 读,教师纠错。
3合作教读,小组长发挥作用,争取 让所有组员都会读。
15
分 钟
证件: 安全:
吸烟: 兼职:
穿透: 耳环:
闪光:
第
二
段
学习 Section
A
1a , 1C(P49)
的内容
熟读并识记听力材料里 出现的新短语及句子
读听力资料,勾划出有用的表达方法
30
分 钟
以小组为单位,结合1a,1c的内容每组内做对话,各组间相 互比较,看哪一组做的最完美
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