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- 2021-01-03 发布于天津
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课程标准实验教材小学数学统计与概率领域分析与研究活动二年级统计教学设计教材分析在一年级下册教材中学生已经学习了一些简单的统计图表知识初步体验了数据的收集整理描述和分析的过程学会运用简单的方法收集和整理数据初步认识了格表示个单位的条形统计图和简单的统计表并能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题本课时是在学生已有知识和经验的基础上让学生进一步体验数据的收集整理描述和分析的过程初步认识格表示个单位的条形统计图和统计表进一步了解统计的意义会用自己的方法收集和整理数据并能把数据记录在统计表和象形统计图
《课程标准》实验教材小学数学“统计与概率”领域分析与研究活动
二年级《统计》教学设计
[教材分析]
在一年级下册教材中,学生已经学习了一些简单的统计图表知识, 初步体 验了数据的收集、整理、描述和分析的过程,学会运用简单的方法收集和整理 数据,初步认识了 1格表示1个单位的条形统计图和简单的统计表, 并能根据 统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 本课时是在学生已有知识和经验的 基础上,让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步认识 1格表示2个单位的条形统计图和统计表,进一步了解统计的意义;会用自己的 方法收集和整理数据,并能把数据记录在统计表和象形统计图中; 通过对数据 收
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