大班社会《二十四气之立春》微教案.docxVIP

大班社会活动：《二十四节气之立春》 设计意图： 孩子天生对大自然充满了兴趣，作为大班幼儿已经初步了解四季变化，但是对于二十四节气比较陌生，作为我国古代劳动人民的智慧结晶与重要传统节日，孩子们学习二十四节气，了解其含义与民间习俗，更有助于了解自然，了解中华民族传统文化，产生对民族文化，对家乡的热爱。正值立春，万物复苏，春回大地的美好时节，便生成了本次活动 活动目标： 了解立春的含义和有关的习俗, 尝试知道使用黏土制作春卷， 在活动中享受动手制作的喜悦。 活动准备： 物质准备： 1.春回大地的有关图片。 2.黏土制作的图片。 经验准备：幼儿对手工制作有一定经验。 活动过程： 导入： 师：小朋友们，你们知道一年有几个季节么？ 引出二十四节气及其中的立春。 师：我们古代的劳动人民，为了能够更好地耕田农作，将一年四季的气候变化分成了二十四个节气，每一个节气都寓意着不同的气候变化，而每年的2月3日或者4日就是第一个节气，立春。你们知道立春的含义么？ 介绍立春的含义以及民间习俗。 师：立春作为第一个节气，代表着春天的到来，立春的立是开始的意思，春代表着春天，每年这一天，就代表着春天的到来，从这一天开始，我们的白天时间会慢慢变长，冰雪开始渐渐融化，小草也开始冒出新芽，我们的周围慢慢从白色变成了绿色。知道了立春的含义，你们知道这么重要的节日，有什么传统习俗么？ 幼儿讨论思考。 师：立春这天，我们有些