图形旋转教案设计.docxVIP

精品文档 你我共享 图形的旋转教学设计 甘州区新乐小学 石彩霞 教学内容：北师大版教材四年级数学上册 54—— 55 页 教学目标： 会用旋转中心、旋转方向、旋转角度描述图形的旋转。 能借助实物的旋转初步画出一个简单图形绕某一点顺时针旋转 90 度后的图形。 了解一个简单图形经过旋转制作复杂图形的过程。 教学重点：用旋转中心、旋转方向、旋转角度描述图形的旋转。教学难点：画出一个简单图形绕某一点顺时针旋转 90 度后的图 形。 教具、学具准备：多媒体课件、量角器、三角尺、方格纸教学过程： 一、欣赏图案，激趣导入 1． 请大家欣赏我设计的几幅图案。 ( 课件播放旋转图片。 ) 师：你知道这些图案是怎么设计的吗？ 师：好，这节课我们就来进一步探究 《图形的旋转》 方面的知识。（板书课题：图形的旋转。 ） 二、师生互动，探索新知 1．认识旋转方向 师：首先我们来认识旋转方向。 同学们还记得钟面上时针和分针 知识改变命运 精品文档 你我共享 的旋转方向吗？谁能用手指一指时针的旋转方向？ 师：像钟面上时针和分针的旋转方向我们把它叫顺时针方向， 如 果反过来我们称顺时针方向。 （教师边比画边板书：顺时针 顺时针 2．认识旋转中心和角度 （ 1）师：以量角器为例，我在黑板描下来，称这个图为 A，以右下角的这一点转动，这一点就是旋转中心，用字母 O表示。 （ 2）师：把图 A 以 O为中心顺时针旋