北师大版八年级数学上册第1章1.3蚂蚁怎样走最近导学案.docx

勾股定理的应用 一、 学习目标 1、利用勾股定理解决实际问题的过程中，体现数学学习的实用性，利用数学 中的建模思想构造直角三角形，利用勾股定理，解决实际问题。 重难点：利用勾股定理，解决实际问题。 二、 温故而知新 1、 勾股定理的定义。 2、 什么是勾股定理的逆定理 三、问题引入 1、有一个空心圆柱，它的高等于12cm底面半径等于3cm,在圆柱底面A点 有一只蚂蚁它想吃到上底面与 A点相对的B点处的食物，需要爬行的最短路径是 多少？（畀取3） 这里有4条路径： ① 2 A— B ② A— X B ③ A— B— B ④ A— D 问题：（1）哪条路径， （2）最短距离为多少？ （合作探究，当堂检测） 推广变式： （1）如图，圆柱玻璃容器高18cm底面周长60cm在外侧 距下底面1cm的点S处有一只蜘蛛，与蜘蛛相对的圆柱形容器上 口外侧距开口外1cm的点下处有一苍蝇，试求蜘蛛吃到苍蝇的最 短路线的长度？ (2)如图圆柱形玻璃杯高为12cm底面周长为18cm在杯 内离杯底4cm的点C处有一滴蜂蜜，此时一只蚂蚁正好在杯处壁， 离杯上沿4cm与蜂蜜相对的点A处，则蚂蚁到达蜂蜜的最短距离 为多少？ (3)如图有一根圆柱形钢柱，底面周长为12cm,高为8cmG 取3)，下面底面有一点A,在上底面与它相对的地方有一点 B, 用一根绳子绕柱子一圈且经过 A点和B点，求绳子的最短距离？ 2、如图所示，有一个长方体，它的长，宽，高分别 为5cm, 3cm, 4cm,在顶点A处有一只蚂蚁，它想吃到与 顶点A相对的顶点B的食物。 探究所有可能路径。 确定最知路径。 四、课堂小结(归纳总结) 五、布置作业