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数字化校园环境下的虚拟实验室建设 数字化校园环境下的虚拟实验室建设思考 摘要：本文基于教育技术、虚拟仪器设备、数字化校园在实验教学、科研中应用的思考， 针对我院的现实和发展目标，介绍了网络虚拟实验室的内涵、优势，给出了应用实例，对虚 拟实验中心建设的思路和方案进行了探讨。 关键词：虚拟实验 数字化校园 On the Construction of Virtual Laboratory in Digital Campus Environment Abstract: This article introduces the connotation and advantages of network virtual laboratory, gives application examples and explores the ideas and programmes on the construction of virtual experiment center based on thinkings of the application of educational technology, virtual instrument and equipment and digital campus in experimental teaching and research, considering the reality and development objectives of our college. Keywords: virtual experiment, digital campus 数字化校园就是利用先进成熟的计算机技术、网络技术与数据库技术，通 过科学合理的管理规范与完备通用的技术规范，基于统一的信息标准整合、集成 各种信息资源，构建安全、可靠、可扩展、易维护的综合平台，建设的目的主要 体现在为学校“教学”和“管理”两大功能提供的服务上。2012 年我校将投资 1600 万元人民币的数字化校园建设项目，如何把握这一契机，充分利用校园资源，建 设我院实验教学虚拟平台，构建网络虚拟实验教学中心，将是我们不可回避一个 思考内容。 一、 网络虚拟实验室的概述 网络虚拟实验室是一种基于 Web 技术、虚拟仿真技术构建起来的开放式网 络化的虚拟实验教学系统，是现有各种教学实验室的数字化和虚拟化。虚拟实验 室由虚拟实验台、虚拟器材库和开放式实验室管理系统组成。虚拟实验室为开设 各种虚拟实验课程提供了全新的教学环境。虚拟实验台与真实实验台类似，可供 数字化校园环境下的虚拟实验室建设 学生在任何时间、任何地点自己动手配置、连接、调节和使用实验仪器设备，利 用虚拟器材库中的器材，自由搭建实验教学计划中的实验教学项目，完成综合性、 设计性实验方案的实现，并可通过网络进行方案讨论，提交实验报告。在虚拟实 验室中，学生更易获得相关的知识，科学的指导和敏捷的反馈。 二、网络虚拟实验室的优势 长期以来困扰我院实验教学发展原因，从表面上看，主要问题在于实验教学 经费投入的严重不足，实验教学仪器设备紧缺和老化，实验教学用房面积缺口较 大，实验教师队伍不稳定，不能满足当下各系的学科专业发展和实验教学质量的 提高。但从深层次上看，真真制约的瓶颈是，我们的教育思想和教育观念不够解 放，现代化的教学资源不能充分利用。虚拟实验室的建设不乏为当下我院实验教 学质量的提高提供了一个有效的问题解决方案。 1、节省了实验教学经费的投入。基于数字化校园的虚拟实验室建设，大大 节省了实验室建设中人力、物力和财力的投入，降低了实验教学成本。实验仪器、 实验耗材都是通过虚拟技术实现。实验教学的改革、实验项目的调整、实验方案 的优化，再也不受实验设备性能的制约，有效解决了传统实验室中设备功能缺乏、 性能老化，更新补充不到位等问题，从而影响整过教学的正常开展。 2 、提高了实验教学的安全系数。学生在实验室进行实验时可能会由于操作 不慎或其他原因，使得人身安全或者仪器设备安全受到威胁甚至造成损失。在各 种电子实验中，低压电路实验经常会因为设备原件的老化，造成短路，损坏仪器 或芯片；而高压电路则会发生设备漏电，造成触电事故。对于一些化学化工的高 危险类实验，我们不会亲自去体验，但通过虚拟可进行模拟仿真，强化实验现象。