2021年幼儿园教研工作计划三篇.docxVIP

幼儿园教研工作计划三篇 一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。幼儿园教研工作计划三篇如下，快随一起来了解下。 本学期，我们将继续围绕区教育局教研室提出的工作计划，根 据 XX区托幼办工作精神、以及《幼儿园教育指导纲要》和《 3— 6 岁儿童学习与发展指南》为准绳，把握区教师进修学校的精神，以先进 的教育理论为指导， 以提高教师的教育教学水平为目的， 坚持理论联系实际，开展各项学习活动，同时加强特色课程研究，凸现我园的特 色教育。我们从本园的实际出发，培养服务意识，强化质量观念，不 断对教师进行理论培训和实践研究的有效模式， 扎实开展好园本培训， 提高教师教学能力， 稳中求进， 加强幼儿园教师继续教育工作的重要措施。 我园现有专任教师 XX名，学前本科的有 XX名，其他都是学前大专，并正在参加本科的函授学习或自考；现任教师中教龄 10 年以上的 X 人， 5—9 年的有 X 人， 3— 4 年的有 X人，其他都是不足三年的年轻教师，教学经验还是比较缺乏；其中学科带头人 X 名，区级骨干教师 X 名，园级骨干教师 X 名，我们将充分发挥骨干教师的带头示范作用。另外结合区教育局的要求未参加学前本科学习的老师也要积 极参加学前本科的学习。 、继续加强教师集体教学能力的培养， 注重整合教材的学习和运用。 、教师的分层培养，特别是新教师的培养，将是我园教师培养的重点。 、加强理论学习，特别是《 3— 6 岁儿童学习与发展指南》、 《教师专业标准》等的系统学习，理论对照实践，深入理解。 、对班级主题背景下的区域环境创设的研究。 、早期阅读活动的研究。 、个人课题、论文、案例的研究。 、教师的师德建设。 本学期我园将继续将教师德育工作纳入教师队伍建设，加强教 师思想政治、职业道德学习，激发教职工爱岗敬业的热情。我们将继 续组织教师学习《幼儿园教师专业标准》，树立以幼儿为本、师德为 先、能力为重、终身学习的思想。 热爱学前教育事业， 具有职业理想， 践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊 重幼儿人格， 富有爱心、责任心、耐心和细心； 为人师表， 教书育人， 自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。 了解教师的专业能力， 并运用到实践中去。 、教师的业务学习。 教师的业务学习我们将继续与智童优幼联盟合作。业务学习有 两种形式，一种是全园性的，另一种是年级组性的。园全体老师参加 的培训学习，定在每单周三中午进行，有业务园长和教研组长负责； 年级组业务学习定在双周一的中午去进行， 由年级组长负责。 本学期我们全园性的业务学习还将以请进来的专家讲座为主， 园骨干教师外出学习反馈为辅， 进行学习研讨活动。 年级组学习将由年级组长根据本年级的具体情况，制定一些内容，组织教师集体备课、集体学习研 讨。另外，本学期《幼儿园发展纲要》、《 3— 6 岁儿童学习与发展指南》和《教师专业标准》等理论知识是我们业务学习的重点内容。 、园各个教研组活动的开展。 本学期，我园继续开展游戏组活动，另外部分教师参加科幼中心教研组的活动。开学初， 召开小教研组长会议，共同研究本学期各个小教研组计划及一些活动制度。业务园长、科研组长、教研组长将 对各个教研组的活动进行跟踪指导， 保证各个教研组活动扎实有效的开展。 、开展师徒结对帮扶活动。 新的一学年开始了，在上学期师徒结对的帮扶下，我们很多徒 弟都有进步，有的徒弟集体教学活动有明显进步， 有的徒弟论文获奖、有的徒弟个人课题结题并获奖等等成果， 这也充分体现了我们师徒结对的功效以及我园骨干教师的领头作用。 本学期我们将继续进行师徒结对活动， 师傅定期地给徒弟进行指导， 徒弟也积极主动地向师傅学习，从而促进师徒共同进步。 、园领导深入班级指导。 在业务园长的带领下，我们园教研组长、科研组长以及各个年 级组长将每周深入班级指导一次， 可以是集体教学活动也可以是游戏活动、环境布置等等，针对每个班级以及每位老师的不同，给予相应的帮助与指导。 、教师的分层培养。 本学期我园将组织区园级骨干教师参加外出培训，充分发挥骨 干教师的作用， 组织教师自愿参加外出美术专项培训， 组织其他教师参加区教育局组织的各项培训学习。 结合我园实际情况，将分别对青年教师、骨干教师进行相应的 培训与展示的机会， 为各层次教师的专业化发展提供支持， 帮助教师在实践中获得真知，提高能力。 ）对于青年教师，要把如何开展教学反思为培训重点，引导他们善于发现和解决问题，不断积累教学经验，促使自己尽快成长。 ）对于骨干教师，则应注重理论和实践的结合，把握课改方向和实施策略，增强参与教科研活动的自觉性和专业性，提升观课、 议课的水平和能力。 本学期针对区级教学骨干教