2021年幼儿园中班个人安排及工作计划.docxVIP

幼儿园中班个人安排及工作计划 我班现有幼儿 XX名, 女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩子接受能力，自理能力的差别就很大，再由于家庭条件的优越、长辈 的宠爱, 多数幼儿以自我为中心的意识较强 , 常有挣抢玩具的现象。 孩子多，家长也多，各自的要求想法也有很多分支。 通过一学年的培养 , 幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息 , 多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了幼儿园和自己的玩具。午餐、 点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规则 , 在日常生活中能使用礼貌用语 , 尊敬长辈。 我班幼儿在语言表达能力方面基础较差 . 大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解 , 愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小 , 不敢在集体面前讲话 , 表达时声音不够响亮。 不注意倾听别人的讲话 , 喜欢随便插嘴。我班特别喜欢音乐舞蹈 , 男孩子也很喜欢唱歌, 跳舞, 但有时唱歌的声音不自然。 、老师之间互相学习 , 互相探讨教学 , 取长补短 , 提高各自教学水平, 提高幼儿的学习兴趣 , 开发和培养幼儿体 ` 智` 德` 美全面发展。 、有目标地制作各科的教学具 , 及充分地利用本园的有利条件 , 通过剪, 撕, 折, 来培养幼儿的动手操作能力 , 手腕灵活性 , 。培养幼儿的观察能力 , 和想象能力 、加强体育锻炼 , 通过体育游戏等形式 , 培养幼儿参加体育活动的兴趣, 增加幼儿体质。 、每周一张贴好一周 , 预先备好课 , 课前做好教学工具准备。 ( 一) 健康领域 、强化幼儿良好的生活卫生习惯。 、培养幼儿自我服务能力：分类收拾玩具、床铺。 、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累注意安全的生活经验。 、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、平衡木，培养积极参加体育活动的兴趣、 、练习投掷、滚球、平衡等动作。 ( 二) 语言领域 ( 三) 科学领域 、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。 、获取探索事物规律的经验。 、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。 、正确认读数字 1~10，比较 5 以内数的数量关系。 ( 四) 社会领域 、学习适应新环境，体会到自己的成长。 、愿意与同伴分享自己的东西。遇到困难知道寻求帮助，，自己能做的事自己做。 、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。 、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 ( 五) 艺术领域 、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。 、开设形体训练和武术小组合表演。 、学习折纸、线条画、简笔画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。 4. 认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能 体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。 5、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。 、做好幼儿冷热工作 , 能够及时为幼儿增减衣服 , 午睡注意幼儿的睡意, 发现异常立即做好应变办法。 、每天早上做好晨检 , 做好病号登记 , 特别要吃药的幼儿名单 , 。 、充分利用阳光 , 空气水等自然因素组织幼儿锻炼 , 培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。 、每周检查幼儿的手指 , 要求幼儿不准留长指甲 , 隔天就要洗头 , 每天要更衣。 、教育幼儿要多喝水 , 多吃蔬菜 , 不要挑吃 , 均匀饮食 , 有助身体发育。 、通过家长会、 家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教育动态。 、积极开展半日开放活动， 让家长从侧面了解与同一年龄阶段的幼儿相比自己孩子的发展水平，更好地了解园所教育。 、主动承担指导帮助家长的责任， 在了解家庭教育状况基础上， 有针对性地对宣传科学，介绍或传授具体保教方法，通过家长工作， 最大限度地调动积极因素， 抑制消极因素， 帮助家长创设良好的环境和氛围。 、定期召开家长会 、创办家长委员会。通过家长们自己选举、推荐，推选出四位有经验的家长作为家长会的成员， 在幼儿园与家长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力量， 通过家委会成员向其他家长宣传一些园内重要事务、信息及教育动向。使我们的工作增加了透明度，家长更加认识、支持我们的工作。 、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系， 如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 内容仅供参考