小学校园文化建设提升方案.pdfVIP

小学校园文化提升方案 校园文化建设是推进素质教育和创立办学特色的重要手段，是 学校人文传统和优良校风的根本之源，也是学校创新发展的生命所在。 为进一步推动我校校园文化建设，创建文明、平安、和谐的校园，结 合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以素质教育为目标，以人文精神培养和综合素质提高为根本宗旨， 弘扬民族文化传统，突出现代教育特色，通过建设校园文化工程，以 提升校园静态文化品位，拓展校园文化活动领域，创新和丰富校园动 态文化活动，构建具有学校特色的校园文化体系，有效地促进素质教 育，提高办学水平和质量。 二、实施目标 通过实施校园文化工程建设，逐步构建具有学校特色的校园文化 体系，创建文明、平安、和谐的校园。力争用二至三年的时间，在原 有的校园文化基础上，促使我校建设成校舍设施全，校园环境美，艺 术氛围浓，文化底蕴厚，人际关系和谐平等的校园。并且，坚持校园 文化建设的正确方向，形成校园文化建设的长效机制，不断总结经验， 不断丰富校园文化内涵，把我校建设成为学生、教师、学校都得到全 面发展的民主、科学、人文、开放的特色校园。 三、主要措施 （一）挖掘潜力，构建校园静态文化。 1、优化校园环境，营造文化氛围。校园环境是静态文化成果的 主要表现，是校园文化建设的重要内容，是陶冶学生情操、激励学生 奋发向上、警示学生不良行为的主阵地。学校要挖掘潜力，加大投入， 不断完善校园整体布局和规划，要在校园绿化、美化、硬化、净化和 文化上下功夫，努力营造积极向上的校园文化氛围。 ①设置文化内涵深、艺术欣赏价值高的景观，如名人画像、名著 阅读等。 ②制定独具特色的校训、校风、教风、学风，并书写在校园显目 位置。 ③悬挂新的学生守则、小学生日常行为规范、中国地图、世界地 图等。 ④根据学校和班级特色，布置办公室、教室文化，如“学习园地”、 “名人警句”、重要的规章制度、师生书画作品等 ⑤设计具有教育性、激励性、人性化标语，包括激励类、提醒类、 环保类、安全类、甚至小到一句话的文明标语。 ⑥组织开展“书香满校园”读书活动。学校要注重抓好课外阅读 指导，向学生推荐优秀图书，激发读书兴趣。定期举办阅读节活动， 用优秀作品教育人、熏陶人。 2、重视文化品牌，打造文化特色。学校除了优化环境、营造文 化氛围外，还要注意发掘本校潜力，充分展现学校文化精品，打造校 本文化特色。 ①办学理念：立足现状浓缩本校办学理念、办学思想，多角度多 方位地给予展现。 ②名师风采：将学校优秀教师事迹进行推介，号召师生向优秀教 师学习 ③学生风采：将学校的“三好生”、“优秀队员”、“优秀干部”等 作展示，宣传典型，激励后进。 ④展示室：将学校、教师、学生所获荣誉，进行分类收集，建立 荣誉栏，使之成为学校的德育基地。 ⑤校内舆论阵地：一是利用校园广播，每天播送校园节目，宣传 国家大事、校内新人新事以及学习、生活知识。二是组织学生每两周 出一次班刊，展示班级的新风采，并对卫生、安全等知识进行宣传教 育。 （二）创新教育思想，激活校园动态文化活动。 校园文化的创造主体是学生，学生的主体性活动是校园文化建设 的核心，因此，学校要拓展学生主体性活动领域，创新和丰富校园动 态的文化活动。 1、传承传统精神，汲取文化养料。我国传统文化源远流长，作 为中华民族的后世子孙理应担起传承传统文化的责任，为其弘道扬义， 从中汲取丰厚的养料。学校要通过开展丰富多彩的校园文化活动，让 学生学习、了解祖国传统文化，汲取文化养料。 ①开展“国旗下讲话”、“弘扬民族精神”、“弘扬传统美德”主题 班队会等活动。 ②开展背诵古诗文，讲中华美德故事活动。 ③组织学生搜集本地文化名胜、历史名人，从中感受家乡的文化 氛围。 2、拓宽课堂渠道，丰富文化内涵。课堂是教学育人的主渠道， 其中应汇入校园文化内容。学校要鼓励教师以现代教学理念为依据， 从学生年龄特点出发，改进教学方法，把影视、多媒体、音乐、美术 以及课本剧等形式巧妙地穿插在课堂教学环节中，使之作为载体，赋 予它们丰富的文化内涵，把文化渗透到教学中去。 3、坚持德育为首，突出育人特色。新时期学校的德育工作，要 围绕加强和改进未成年人思想道德建设这一主方向，通过主题教育的 途径对学生进行“文