文明市民统一标准.docVIP

文明市民标准 爱国爱乡 关心集体1、热爱祖国、热爱丰南、热爱小区、艰苦创业、建设家乡、团结和睦、顾全大局； 2、遵纪遵法 维护秩序 严遵法规、服从管理、维护安全、阻止犯罪、主持公道、伸张正义； 3、珍惜公物 讲究卫生 保持整齐、美化市容、珍惜公物、维护设施、保护环境、珍爱资源；4、举止文明 礼貌待人衣冠整齐、语言文明、品行端庄、自尊自重、礼遇外宾、维护尊严；5、尊重知识 崇尚科学学习知识、敬师爱生、相信科学、破除迷信、移风易俗、摒弃陋习；6、助残济困 见义勇为见危相救、遇难相帮、关心孤残、扶助贫困、热心公益、助人为乐；7、爱岗敬业 尽职尽责立足本岗、钻研业务、老实劳动、勤奋工作、秉公办事、不谋私利；8、老实守信 优质服务公道正派、不事欺诈、热情待客、讲求信誉、公平竞争、反对暴利；9、尊老爱幼 邻里和睦 孝敬父母、教育儿女、夫妻相爱、共担家务、邻里团结、相互帮助；10、生活丰富 健康文明勤俭办事、合理消费、生活有序、强身健体、重视文化、情趣高雅。 文明学校基础标准 1、领导坚强有力。坚持社会主义办学方向，全方面落实教育方针，办学目标明确，形成办学特色。主动进行办学和管理体制改革，努力推进教育“两个关键转变”实现。重视领导班子组织、思想、作风建设，坚持民主集中制，领导干部有驾驭全局能力，在师生中有较高威信。 2、管理科学规范。学校改革和发展中重大问题决议科学化和民主化，校务委员会、教代会和民主党派组织能发挥关键作用。学校思想教育、教学科研、总务后勤等各项规章制度健全，运行机制正常，常规管理形成制度化、规范化。 3、教育质量显著。教育思想端正，认真实施素质教育，教育教学取得显著成效，学生质量不停提升，社会对学校办学水平表示满意。 4、思想教育扎实。学校思想教育工作能够结合师生思想实际进行，尤其是发挥了对青少年健康成长导向、动力、确保作用。建立健全校长及行政系统为主实施德育管理体制，努力建构大中小学纵向衔接，学校、家庭、社会横向联络工作格局。切实加强教职员思想教育，强化老师育人意识，做到教书育人、为人师表。 5、文化气氛浓厚。坚持以育人为宗旨，以校风教风学风建设为关键，进行独具特色校园文化建设，促进廉洁高效行政风气、科学严谨学术风气、健康向上生活风气形成。宣传阵地健全，舆论导向正确。社团组织管理和指导到位，主动开展丰富多彩、内容健康文化体育活动。重视加强人文社会科学教育，提升师生文化素质。 6、治安秩序稳定。落实校内治安责任制，综治工作网络健全，安全保卫方法、人员到位。配合相关部门搞好校园周围治安综合治理，预防不良事端发生，消除治安隐患。无发生火灾事故，无重大刑事案件，无重大意外事故。重视学校稳定工作，为学校改革和发展营造良好气氛。 7、设施条件达标。校园面积、体育场地和办公生活用房，和教室、寝室、餐厅等平均面积达成省定标准。校舍维护、设施保养完好率高。重视抓好宣传思想文化关键设施建设，人文景观布局合理，表现特色。 8、环境整齐优美。校园整齐有序，环境幽雅。重视绿化、美化、净化，绿化覆盖率高于当地平均水平，道路平整，排水通畅，卫生防疫达成省定标准。校园整体形象好，无乱停车辆、违章搭盖、乱堆杂物、乱贴乱画、乱设摊点等现象。 文明单位机关标准 一、领导班子好。领导班子学习、讲政治、讲团结；勤政廉洁，开拓创新，亲密联络群众，表率作用突出；坚持“一把手抓两手”，两个文明建设协调发展。 二、组织建设好。党组织能发挥关键领导作用和战斗堡垒作用，党员干部坚持党性标准，自觉加强党风廉政建设，在各方面全部能发挥模范带头作用，且已创建命名为县级以上“五好”党组织；配套组织健全完善，发挥应有作用。 三、业务或生产经营任务完成好。开拓进取意识强，工作、生产效率高，关键任务和指标完成情况居当地或同行业优异水平。 四、民族团结好。认真落实实施党民族政策和《民族区或自治法》，加强民族团结教育，尊重民族风俗习惯，无参与非法宗教活动和民族分裂活动现象，各民族平等、团结、友爱、互助气氛浓厚。 四、思想政治工作好。结合本单位，本行业实际，采取多种行之有效方法，大力开展爱国主义、社会主义教育，干部职员思想觉悟高。 六、科教工作好。重视科教工作，教育、科技培训活动常常化、规范化，干部群众科学科技、用科技意识强，成效显著。 七、道德风尚好。结合本单位、本行业实际，主动开展常常性道德教育和实践活动，干部群众道德高尚，行为文明，能自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德。 八、环境卫生好。单位内外环境卫生整齐优美，硬化、净化程度高，无环境污染，环境卫生情况在本行业当地域居于前列。 九、管理工作好。各项规章制度健全，切合实际，易和操作，科学管用，并得到有效落实。管理工作纳入科学化、模范化、制度化轨道，单位工作效率高，服务好，风气正