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《实验:探究影响压力作用效果的因素》
一、实验探究题
老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。(1)该同学通过观察______来反映压力的作用效果。(2)如图所示,小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制______大小相同,改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是______。以下实例中应用该结论的有______。(选填字母)A.菜刀要经常磨一磨????????? B.书包要用宽的背带C.汽车限重?????????????????D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,他的操作步骤是:______。
在探究“影响压力作用效果的因素”实验中,某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。(1)实验中用______反映压力的作用效果,采用了转换法。(2)比较甲、乙两图的实验可以得出______;比较丙图和______图,可以得出压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。(3)本实验还采用了______的研究方法。
在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。(1)同学们是根据______来比较压力的作用效果的。(2)观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是:受力面积一定时,______,压力的作用效果越明显。(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较______两图的实验,得到的结论是:______。(4)小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上,如图丁所示,图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为:p乙______p丁(选填“”“”或“=
如图所示,为了探究压强可能与受力面积和压力的大小有关。小刚找到了下面的器材:规格相同的两块海绵、三本字典。设计了下面的实验:图a海绵平放在桌面上;图b海绵上平放一本字典;图c海绵上叠放两本字典;图d海绵上立放一本字典;图e一本字典平放在桌面上。(1)通过实验图a、图b,可以得出:力使物体发生______,小刚根据______的现象来比较压强的。(2)通过实验图b、图c,可以得出:在______一定时,______越大,压强越大。(3)通过观察______两图后得出:在压力一定时,受力面积越小,压强越大。
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图甲、乙、丙三个实验,请你根据已学过的压强知识分析:(1)小明和小华是根据海绵______来比较压力的作用效果的。(2)若要探究压力作用效果与压力大小的关系,应选用图甲和图______来比较。(3)通过观察图乙和图______两得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”。以下实例中应用该结论的是______。A.汽车限重?????B.斧头磨得很锋利????C.在铁轨下面铺枕木(4)如图丁所示,小华把小桌挪放到一块木板上,她通过对图丙、丁的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论。造成前后两个结论不一致的原因是前后两次受力面的______不同。(5)在图乙、丁中小桌对海绵、小桌对木板的压强分别是p乙、p丁,则p乙______p丁(选填“”、“”或“=
某同学(利用小桌、砝码、泡沫塑料)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,如图所示,请仔细观察并回答下列问题:(1)该实验是通过______来显示压力的作用效果;(2)由甲、乙两图所示实验现象可得出:受力面积一定时,______越大,压力作用效果越明显;(3)由乙、丙两图所示实验现象可得出:压力一定时,______越小,压力作用效果越明显。
在探究“压力的作用效果”时,某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验。(1)实验中通过观察海绵的______来比较压力的作用效果。(2)分析图乙和______所示两图实验,可得出结论:当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。(3)比较图甲、乙所示实验,可得出结论:受力的面积相同时,______越大,压力的作用效果越明显。下列实例中,直接应用该结论的是______(选填“A”或“B”)。A、图钉的一端做得很尖B、交通管理部门规定,严禁货车超载。
在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小明同学用一块海绵、一张桌子和一个砝码,做了如图所示的一系列实验,请注意观察、分析,并回答下列问题:(1
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