幼儿园教师学习培训心得.pdfVIP

济南市汇英小学幼儿园教师培训心得 教师：苏桂杰 　　教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。 当一名教师不容易，要当好一名幼儿教师更是不易的，通过这次培训， 我有几点体会 ： 一、教师必须具备创新观念与创新思想。 　 教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发 展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括： 转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培 养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课 堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发 挥学生的主体能动性 ;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的 欲望 ;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生 都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保 护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中 之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。 一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸 到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活 动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使 其在实践过程中发现问题、解决问题。 二、教师必须具备较高的业务素质。 　 要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质： 　　 (1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。 　　 (2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理， 二是针对每个学生的个别指导。 (3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及 在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激 发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教， 变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、 学者亦乐。 三、教师要有敬业精神。 　　能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职 业。要有捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无 怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超 越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教 师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己， 会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境 界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁， 只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲 兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的 条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育 观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们 才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。 四、力求成功教育。 　 成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个 学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生 都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教 育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我 教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从而 为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。 　 成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。 改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就 应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。 成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调 为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传 统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活 动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育 要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。 　　 济南市汇英小学幼儿园教师培训心得 教师：冯黎光 　　我作为一名幼儿园教师，有幸参加了这次教师职务培训，听取了 教育专家及幼儿园园长的讲座和报告，让我受益匪浅。 老师作为天 底下最古老的职业之一，是人类灵魂的工程师 ;而幼儿教师作为老师 这份职业的一份子，不仅是教育的先导，更是孩子的启蒙者。我们都 知道最初的教育对孩子将来的成长有着深远的影响和意义，所