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没有秘密长不大读后感 800 字 【第 1篇】 在我 成 的 程中都会有 多秘密， 些美好的回 在我 童 年回 中忽 忽 。本 的主人公“ 翼天使” 小 一直感到很孤 。一个偶然的机会，他离开 ，和开朗的朱子同成 了好朋友?? 两个男生的友情中包含着 多成 中的“秘密” ，甚至包括早恋、 沉迷网 游 等等。 小 从 些秘密中 悟到了生活的 及教 而 一切，又都成了他自己成 程中永 的秘密！ 就 么一个 朴素的小 ， 却 着 多同学心中的愿望—— 希望能 有一个属于自己的秘密。 大人 是 干涉我 的 私， 弄 得大多数同学都失去了童年的 笑和本 有的小秘密??我 需 要秘密，更需要童年的 。 秘密是一种奇妙的 西，所 秘密，无非是除自己知道，或写成 私密日 或埋藏于心田， 人不感 很是 切——充 童趣的每一 1 / 8 __来源网络整理，仅作为学习参考 个秘密好像我都亲身经历一般！ 可奉告。有的秘密可以与好朋友分享， 让朋友分享自己的经历与心得，一起成长 ! 从我记事开始就有很多秘密， 但我从来不愿说， 今天我大胆一点 告诉大家： 记得那是我上学前班的时候， 乡村小学的幼儿园里， 留下了我欢 快和无忧无虑的日子。那个冬天很冷，霜风中夹杂着厚重的水汽，让 双眼迷茫，远处的山脉若隐若现；小路两旁，几片红红的秋叶还挂在 光秃秃树枝上摇揖， 像我们这些不知归家的顽童， 等待大人们急促的 召唤；红红的秋叶迎着凛冽的寒风在等待着春天到来。 手中试卷上那 个红红的 90 分让我左右为难，因为奶奶允诺过， “汉青，只要你在测 试中，考到 95—100 分就奖励你啊。”奖励的诱惑总是在眼前闪耀， 最终，虚荣与贪婪左右了我的手足，在 90 分后面的“ 0”下面加上了 长长的一画，在我看来“ 99”分活灵活现的跃然试卷上了——当时， 还为我的杰作着实“骄傲”了一翻。回忆考试的场景，不像现在的试 场那么寂静，能听到自己心跳的声音。现场一片吵杂，小伙伴们窃窃 2 / 8 __来源网络整理，仅作为学习参考 私语、左顾右盼。现在想来，可能是老师让我们适应考试的氛围，没 有严苛要求吧。环顾四周，感觉来到一个小小的自由市场。于是，我 也不甘示弱，和旁边的同桌交头接耳起来。 天，只怪自己不坚持己见， 把已经答对的答案改成了错误的。原本可以是 100 的我考了 90 分， 同桌正好与我相反，原本是 70 分，他倒考了 95 分，郁闷之极！回想 起来，可笑又感觉滑稽吧？！忐忑不安的回到家中，假装兴奋，欢天 喜地的将成绩单交到奶奶手中，索要奖励。记忆中，奶奶和悦的表情 迟疑了一下，很快就高兴的称赞了我。兑现的奖励到手了，可我怎么 也高兴不起来呢。 现在想来，我奶其实发现了我那拙劣的伎俩，只是 没有当面揭穿我吧， 让我自己去消化自己的不诚实与心虚， 可敬的奶 奶，一位慈祥的老人！ 秘密伴随我们每个人成长； 成长的道路上， 秘密就像一块拌脚的 小石块，关键是我们要懂得回头张望， 避免在未来的道路上摔大跟头！ 【第 2篇】 《没有秘密长不大》 一书第二个故事讲到小学生为读书而愈发内 3 / 8 __来源网络整理，仅作为学习参考 心自己，鼓励着他们走向更为高尚的人生。他们看书是凭着“良心” 看，而我们看书是凭着别人的良心。二者又有何不同呢？仔细分析， 不难发觉前者看书是发自内心， 是心甘情愿的表现， 这往往会从书中 的到很大的快乐。而后者看书是有外界的控制，虽也心甘情愿，却很 难扑捉里面的真实意义， 不过这样的读法， 倒可以得到很多自己不想 得到却又难以割舍的东西。 比如一些数学解题技巧、 化学公式什么的。 当然，读书有时候真的是无奈之举。 高中生很少有读课外书的时 候，也很少能发展自己的兴趣爱好。 就算真有读也是自己在生活中逞 强出来的。一些不甘落后学生会在课间或吃饭的时候读一些网络小说， 我不反对这种做法，反倒觉得那才是读书的快乐。 我没有读过那些书， 是因为没有时间，也没兴趣。但要是我有时间，我也会读一些自己喜 欢的书。上学期读了一本《围城》 ，感觉还不错，但没有时间也没能 看顺利看完，早已经放在书架，很久没人问津了。 正如在此书中小主人公讲到的 “我觉得这里说的是阅读对写作的 作用，不是那些所谓的‘好词好句’ ，而主要是那些故事的本身，它 4 / 8 __来源网络整理，仅作为学习参考 我 生命和素 的熏陶。 我 的整体素 提高了， 写作水平也会 提高。”。我 不是 了提高写作水平， 而是在提高自己的文化修 养和文明素 。 当今社会的高中生缺的就是 个。 中国的 文教育在 似乎符合中国国情的基 上大肆培养出一批又一批“杰出”的人才， 而在 去的几十年里又似乎的确是 ， 再追溯到唐末至盛明 期就 更是 了。人 追求在考 上 利