《应用举例》同步练习一.docx

我们把 叫做仰角， 叫做俯角.如 我们把 叫做仰角， 叫做俯角.如 是仰角， 是俯角. 《应用举例》同步练习 1 测量时，在视线与水平线所成的角中， 图，PQ为水平线，PA、PB均为视线，则 如图，某飞机于空中 A处探测到地平面上的目标 B，此时从飞机上看目标 B的俯角a= B的距离 B的距离AB为（ 1200m 2400m 400,3m D. 1200 . 3 m 在距桥塔AB底部50米的C处,CD的高度为1米，则桥塔AB 在距桥塔AB底部50米的C处, CD的高度为1米，则桥塔AB的高 线.某校数学兴趣小组用测量仪器测量该大桥的桥塔高度, 测得桥塔顶部 A的仰角为41.5。（如图）.已知测量仪器 B. 38 米sin41.5 ° B. 38 米 sin41.5 ° 0Q63)os41.5 ?0.7,9tan41.5 ~ 0.885)) 45 米 50 米 （2015青岛）如图，小明在热气球 A上看到正前方横跨河流两岸的大桥 BC,并测得B、C 两点的俯角分别为 45° 35°已知大桥BC与地面在同一水平面上，其长度为 100m.请求 TOC \o 1-5 \h \z 7 5 出热气球离地面的高度（结果保留整数，参考数据：si n35 :- — , cos35 :--, 12 6 tan 35 ). 10 （2014盐城）盐城电视塔是我市标志性建筑物之一 （如图①）.在一次数学课外实践活动中， 老师要求测电视塔的高度 AB .如图②，小明在D处用高1.5m的测角仪CD，测得电视塔顶 端A的仰角为30°然后向电视塔前进 224m到达E处，又测得电视塔顶端 A的仰角为60° 求电视塔的高度 AB（结果精确到0.1m，参考数据：...3 ”1.73）. （2014 ?色）如图，从一栋二层楼的楼顶点 A处看对面的教学楼，探测器显示，看到教学 楼底部点C处的俯角为45°看到教学楼顶部点 D处的仰角为60°已知两栋楼之间的水平 距离为6m,则教学楼的高 CD是（ ） /□D / 厂4 / E □□ □ 亂 DD （6 6、3） m （6 3. 3） m （6 2. 3） m 12m 如图，一游人由山脚 A处沿坡角为30。的山坡行走600m，到达一个景点B，再由B处沿 山坡BC行走200m到达山顶C .若在山顶C处观测到景点 B的俯角为45°贝U山高CD = （结果保留根号）. 如图，为了测量河的宽度 AB，测量人员在高21m的建筑物CD的顶端D处测得河岸B 处的俯角为45°测得河对岸 A处的俯角为30°点A、B、C在同一条直线上），则河的宽度 AB约为 m（结果精确到0.1m，参考数据： J2^1.41, J3賂1.73）. （2015绍兴）如图，从地面上的点 A看一山坡上的电线杆 PQ,测得电线杆顶端点 P的仰 角是45°向前走6m到达点B,测得电线杆顶端点 P和电线杆底端点 Q的仰角分别是60° 和30° （1）求/ BPQ的度数； ⑵求电线杆PQ的高度（结果精确到1m，参考数据： 3 1.7 2 1.4）. （2014兰州）如图，在电线杆上的 C处引拉线 CE、CF固定电线杆，拉线 CE和地面成 60。角，在离电线杆6米的B处安置测角仪，在 A处测得电线杆上 C处的仰角为30 °已知 测角仪AB高为1.5米，求拉线CE的长（结果保留根号）. 答案 1视线在水平线上方的角 视线在水平线下方的角 / APQ / BPQ 2. B 3. C 4.过点A作AD丄BC ,交CB的延长线于点 D.由题意，知/ ACD = 35 ° / ABD = 45 °在 TOC \o 1-5 \h \z AD 7 10 Rt △ ACD 中，tan ZACD tan 35 , a CD AD .在 Rt △ ABD 中, CD 10 7 ad tan .ABD 二而 5 4— 1 a bd = AD .「BC = CD- BD = 100m， 10 AD -AD -100 . AD- 233m.A热气球离地面的高度约为 233m 7 5. ???/ACF = 30 ° / AFG = 60 ° CAF =Z AFG -Z ACF = 30 ° a/CAF = Z ACF . / CF = AF .??? CF= DE = 224m,A AF = 224m ?在 Rt△ AFG 中，sin. AFG 二 AG , AF J3 a AG =AFbn60 =224 - h12、、3(m). 2 a AB 二 AG GB 二 AG CD =112.3 15 195.3(m). a电视塔的高度 AB约为195.3m A (300 100. 2) m 15.3 9. (1)如图，延长 PQ交直线 AB于点C,贝U PC丄AB .由题意，知Z PAC=