《圆》第4节弧长和扇形面积导学案2.docx

，扇形的面积 ，扇形的面积 人教版初中数学精品设计 《圆》第四节弧长和扇形面积导学案2 主编人： 主审人： 班级： 学号： 姓名： 学习目标： 【知识与技能】 通过实验使学生知道圆锥侧面展开图是扇形，知道圆锥各部分的名称，能够计算圆锥侧面积和全面积 【过程与方法】 通过做圆锥和展开圆锥，观察分析圆锥的侧面展开图一一扇形，再通过由扇形做成圆锥，理解圆锥与 扇形及圆之间的关系，进一步体会数学中的转化思想，培养学生动手操作能力和分析问题解决问题的能力 【情感、态度与价值观】 通过做圆锥和把圆锥展开，理解事物之间的联系，激发学生动手的欲望和积极思考的兴趣。 【重点】 圆锥的侧面积和全面积的计算方法 【难点】 圆锥的侧面展开图，计算圆锥的侧面积和全面积 学习过程： 一、自主学习 （一）复习巩固 1、一段长为2的弧所在的圆半径是 3二，则此扇形的圆心角为 TOC \o 1-5 \h \z 为 。 2、如图，PA PB切O 0于A、B,求阴影部分周长和面积 （二）自主探究 、看右图圆锥的侧面展开图的形状 2、圆锥的侧面展开图是一个 ， 设圆锥的母线长为I，底面圆的半径为r，那么 这个圆锥的侧面展开图中扇形的半径 即为 ， 扇形的弧长即为底面圆的 根据扇形面积公式可知 S= 因此圆锥的侧面积为 S侧= 圆锥的侧面积与底面积之和称为 表示为 S全= 人教版初中数学精品设计 人教版初中数学精品设计 （三） 、归纳总结： 1、 叫圆锥的母线。 2、 叫圆锥的高 3、 圆锥的侧面积计算公式是 ， 叫圆锥的全 面积。 圆锥的全面积计算公式是 。 （四） 自我尝试： 如果该圆锥形的冰淇淋纸筒的母线长为 8cm,底面圆的半径为5cm,你能算出扇形的圆心角 的度数吗？ 二、 教师点拔 1、 圆锥的侧面展开图是一个 2、 圆锥的底面周长就是其侧面展开图扇形的 3、 圆锥的母线就是其侧面展开图扇形的 4、 圆锥的侧面积公式 5、 圆锥的全面积（或表面积） 三、 课堂检测 1、 将直径为64cm的圆形铁皮，做成四个相同的圆锥容器的侧面（不浪费材料，不计接缝处的材 料损耗），那么每个圆锥容器的高为（ ） A.8 15 cm B. 8、17 cm C. 16.3 cm D.16 cm 2、 现有一圆心角为 90。，半径为8 cm的扇形纸片，用它恰好围成一个圆锥的侧面（接缝处忽略 不计），则该圆锥底面圆的半径为（ ） A.4 cm B .3cm C.2 cm D.1 cm 3、 已知圆锥的侧面展开图是一个半圆，则这个圆锥的母线与底面半径长的比是— 4、 如图，底面半径为 1,母线长为4的圆锥，一直小蚂蚁从 A点出发，绕侧面一周又回到 A点， 它爬行的最短路线长是多少？ 人教版初中数学精品设计 5、将半径为30厘米的薄鉄圆板沿三条半径截成全等的三个扇形，做成三个圆锥筒（无底） ，求圆 锥筒的高（不计接头） 四、课外训练 TOC \o 1-5 \h \z .圆锥母线长5 cm,底面半径为3 cm,那么它的侧面展形图的圆心角是… （） A . 180° B . 200° C. 225 ° D . 216° ?若一个圆锥的母线长是它底面圆半径的 3倍，则它的侧面展开图的圆心角是 （） A . 180° B.90 ° C . 120° D . 135 ° .在半径为50 cm的图形铁片上剪去一块扇形铁皮，用剩余部分制做成一个底面直径为 80 cm , 母线长为50 cm的圆锥形烟囱帽，则剪去的扇形的圆心角的度数为 （） A . 288° B . 144 ° C . 72° D . 36° 用一个半径长为 6cm的半圆围成一个圆锥的侧面，则此圆锥的底面半径为 （） A . 2 cm B . 3 cm C . 4 cm D . 6 cm 已知一个扇形的半径为 60厘米，圆心角为150°,若用它做成一个圆锥的侧面，则这个圆锥的 底面半径为（ ） （A） 12.5厘米（B） 25厘米（C） 50厘米（D） 75厘米 一个圆锥的侧面积是底面积的 2倍，这个圆锥的侧面展开图扇形的圆心角是（ ） （A） 60° （ B） 90° （C） 120 °（ D） 180° 若圆锥的底面半径是 3cm,母线长是5cm,则它的侧面展开图的面积是 若圆锥的母线长为 5cm,高为3cm,则其侧面展开图中扇形的圆心角是 度. 2 已知扇形的圆心角为 120°,面积为300n cm。（1 ）扇形的弧长= （2）若把此扇形卷成一个圆锥，则这个圆锥的轴截面面积是 圆锥的母线为13cm,侧面展开图的面积为 65n cm?,则这个圆锥的高为 . △ BAC中，AB= 5, AC= 12, BC= 13，以AC所在的直线为轴将△ ABC旋转一周得一个几