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多媒体技术在高中英语教学中的积极作用 如何利用电脑这一现代化的智能工具，把多媒体技术引入英语课堂，是英语教学发展的必然趋势。教学活动是向学生传授知识，而知识就是各种信息。通过多种信息形式向学生提供信息，是最好的信息传达方式。多媒体技术正是具有这种能力的一种技术。英语教学方法，不仅是向学生传授知识，培养学习习惯，而且要发展语言交际能力。在能力培养方面，多媒体技术会提供逼真的、生动的语言学习和交际环境。多媒体辅助教学给课堂注入了新的活力，有利于全方位地在英语教学中体现交际语言教学的原则。多媒体英语教学软件辅助教学有以下几个优点。 运用多媒体课件，优化英语教学模式 我国传统的教学模式存在着两大弊病。其一，教学模式上采用“教师讲学生听，教师写学生记”的呆板方式。由于英语教学中语法知识非常多，这就使得板书占用太多的课堂时间，使讲解、讨论的时间不够充足。特别是采用启发式教学模式，需要较多的时间来让学生参与，这就更显得时间紧迫。其二，重知识的传授，轻思维能力的培养。这种重教轻 学的教学方式使学生被动地听、消极地接受教师所讲授的知识，是典型的“填鸭式”教学。 多媒体课件通过视听结合、动静皆宜的表现形式，扩大学生视野，有效促进课堂教学的大容量、多信息和高效率，有利于学生培养能力和提高素质，将课堂教学引入了一个新的境界。学生不但可以阅读文字、听录音、看图片和动画、做练习，还可以回答问题，加入对话以提