花城版音乐小学四年级上册第10课《我们将震撼你》（教案）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 花城版本音乐科目四年级第10课时教学设计 教学设计 课 时：10课时 课 类：设计·应用 教学策略/教学思路：根椐新课标对四年级的具体要求，结和认知、感受、技能三方面。 先让学生对伦敦奥运会有一个简单了解，然后给学生们欣赏闭幕式的现场版《我们将震撼你》。引发学生的学习兴趣，了解乐句的结构型让学生利用简单的工具敲击出节奏，便于歌曲的学习。完成课程。 学情分析： 学生都充满这好奇心和好学心，我们通过伦敦奥运会的壮观引导学生学习《我们将震撼你》，提高学生兴趣为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造等基本理念。 教学方法: 讲授法2、参与法3、体验感悟法 教具用具: 多媒体课件、敲击乐器（尺子，笔盒等） 学生用具：课本 课题 第十课我们将震撼你 课时 10 学科 音乐 年级 四年级 学习 目标 引导学生学习《我们将震撼你》。 学会利用身边的日常用品敲出节奏。 重点 学习《我们将震撼你》 难点 掌握《我们将震撼你》的乐句结构 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 用伦敦奥运会壮观的照片吸引学生的注意力 认真思考 观看视频 播放《我们将震撼你》伦敦奥运会闭幕式的现场版，诱导学生学习。 认真倾听 引发学生们学习的兴趣 新知讲解 播放音频，介绍歌曲的来历 认真倾听 认真听讲 让同学们感受音乐帮助学习 新知讲解 用敲击乐器敲击出《我们将震撼你》的节奏型 思考敲击《我们将震撼你》的节奏型 学唱歌曲 播放音频让学生们跟着音频学习歌曲《我们将震撼你》 跟着音频学唱歌曲 有声模仿加助学生们的学习进度 新知讲解 让学生跟着音乐来敲击出节奏 拓展延申 让学生们尝试敲击其他乐曲 拓充知识面 课堂小结 如何利用身边的工具敲击出节奏 学唱《我们将震撼你》 总结本课所学 板书 欣赏伦敦奥运会闭幕式 学习《我们将震撼你》的基本节奏型 学唱《我们将震撼你》