求比一个数多几分之几应用题.docxVIP

精品文档 你我共享 教学内容： 人民教育出版社六年级上册《问题解决》练习课教学目标： 1、理解并掌握比一个数少几分之几的应用题解题方法。 2、帮助学生掌握分析分数应用题的方法， 通过分析关键句，找准单位“ 1”。 教学重点： 根据少几分之几找出所求量的对应分率。 教学难点： 找准单位“ 1”；根据问题需要的条件，把间接条件转化为直接条件。 教学具准备： 多媒体课件等。 教学过程： 一、引入 读题找出单位“ 1” 5 1、24 的6 是多少？可以把（ ）看作单位“ 1”。 [注：点击( ) 就可出现答案 ] 1 2、化肥厂生产化肥 1200 吨，运走了 5 ，运走了多少吨？可以把（ ）看作 单位“ 1” 3、六年级有学生 138 人，有 1 2 的学生参加运动比赛，参赛学生有多少人？可以 把（ ）看作单位“ 1” 3 4、240 名优秀队员中，有 5 是女生，女生有多少人？可以把（ ）看作单 位“ 1” 二、新授 探究一： 1、出示例题： 1 水果店运来一批水果。 其中苹果 420 千克，梨比苹果少 3 ，梨运来了多少千 克？ 知识改变命运 精品文档 你我共享 要求：读题找出条件、问题。 2、根据条件和问题画线段图 提问 1：谁和谁比，谁是单位“ 1”？（苹果的重量和梨的重量在比较，可以把苹果的重量看作单位“ 1”） 提问 2：“梨比苹果少 1 1 3 ”的含义是什么？ （梨