认识时间教案 (2).docVIP

认识时间教案 ——云龙小学 邓晓芳 教学内容 认识时间 教学目标 通过观察钟面，知道钟面上共有12个大格，60个小格；理解1小时=60分；掌握读取钟面时间的方法，并能解决简单的实际问题。 在观察，操作，体验等活动中，初步建立时，分的概念，培养观察及推理的能力，养成珍惜时间的好习惯。 感悟时间与生活的密切联系，培养应用意识和学习数学的兴趣。 教学重难点 重点：认识时间单位：时，分，理解1时=60分，掌握“几时几分”这种读取时间的方法。 难点：理解时与分的关系，掌握“几时几分”这种读取时间的方法。 教学过程 一：创设情境，唤起学生“读取整时，半时”的旧知，从而引入新知。 1. 师：同学们想知道你们的罗老师每天什么时候吃早饭吗？ 生：想。 师：她每天早上7时准时吃早饭。 师：那么，同学们想一想，7时在钟面上是什么样子的吗？ 生：时钟指向7，分针指向12。 2. 师：这个时间罗老师正在给同学们上课，你们认识这个时间吗？ 生：八时半。 师：说说你是怎么知道的？ 3. 师：钟面上这两根针长得这么像，你们是怎么区分它们的呢？ 生：粗点的是时针，细点的是分针。较短的是时针，较长的是分针。 4. 师：在一年级的时候，我们学习的是整时和半时，其实钟面上的秘密还有很多，今天这节课我们就一起继续研究钟面，研究时，分的认识。 二：在观察，操作，体验的