接力版小学音乐六年级下册（活动）辉煌的交响乐队教案.docxVIP

（活动）辉煌的交响乐队 1教学目标 1、结合视频课件,通过直观的讲解让学生了解相关的知识 2、激发学生对交响乐的兴趣,鼓励学生积极参与讨论和探索实践 3、了解观赏交响乐的礼仪 4、通过多种途径感知音乐,让学生多接触高雅音乐,培养自己的音乐素养。 2重点难点 教学重点:让学生认识交响乐的基本乐器 教学难点:激发学生对交响乐的兴趣,鼓励学生积极参与讨论和探索实践 3教学过程 一、师生问好，组织教学 二、导入新课： 1、问题导入：——同学们，你们有没有听过交响乐？在哪里听过？那么你们觉得交响乐是什么样的音乐？你们熟悉交响乐队吗？今天蓝老师就跟大家一起走进这一高雅艺术——《辉煌的交响乐队》 2、出示课件：播放交响乐演奏视频《卡门》序曲——同学们，像刚才我们看到的这类由大型管弦乐队演奏，音乐内涵丰富，有着丰富表现手段，能使观众带入音乐意境和想象空间的演奏形式叫做交响乐。 3、简单了解交响乐发展历史 4、介绍交响乐队主要乐器构成：——交响乐离我们生活比较远，我们经常能够在电视上或者音乐厅听到看到，接下来我们就一起来了解交响乐队的乐器构成（播放课件，逐一讲解）交响乐队是音乐王国里的乐器大家族，一般可分为四个器乐组。弦乐器组：小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴（低音提琴）木管乐器组：短笛、长笛、双簧管、英国管、单簧管、大管铜管乐器组：小号、圆号、长号、低音号打击乐器组：定音鼓、锣、镲、铃鼓、三角铁根据作品需要，有时还会添加色彩乐器组：钢琴、竖琴、木琴等。 5、介绍交响器乐的编制分布：——同学们，了解了交响乐队乐器的构成，我们再来了解各个器乐组的分布位置，同学们看，交响乐队的位置是混乱的还是有序的呢？（播放课件，讲解） 6、介绍并欣赏“天才指挥家”舟舟指挥视频，引导学生学会尊重弱势群体，善于发现自己身上的闪光点，发挥自己的长处——舟舟，原名胡一舟，1978年4月1日，出生在中国的武汉，这一天正是愚人节。他是个先天性愚型儿。智力只相当于几岁的小孩子。舟舟从小偏爱指挥，当音乐响起时，舟舟就会拿起指挥棒，挥动短短的手臂，像真正的指挥一样，直到曲终。——“一切生命都有尊严，一切生命都是平等的，都应该得到他们应该得到的而不是额外的尊重，残缺是生命的遗憾，但不能成为他人漠视乃至粗暴拒斥的理由。” 7、介绍欣赏交响音乐会的礼仪 1、入场礼仪2、着装礼仪3、鼓掌礼仪4、倾听礼仪5、拍照礼仪6、返场曲礼仪7、退场礼仪 三、小结