中班语言《地球招聘清洁工》.docx

中班语言《地球招聘清洁工》 中班语言《地球招聘清洁工》 活动目标： 1、了解动植物在大自然中的清洁作用，能完整地讲述故事中几种动植物清洁地球的本 领， 2、知道动植物可以保护环境，有保护动植物的意识 3、初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境， 乐意尝试解决环保问题的办法。 活动重难点： 重点：了解动物在大自然中的清洁作用，能完整地讲述故事中几种动植物清洁地 球的本领，有保护动植物的意识。 难点：初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问 题的办法。 活动准备： 1、地球污染图片。 2、地球公公、鬣狗、鲨鱼、清道夫鱼、屎壳郞、树木的图片各一张 教学方法：观察法，启发谈话法，讲述交流法，情境体验法。 活动过程： 一、激趣引入。 1、谈话：小朋友，你们知不知道我们人类都居住在什么上面的呢？（地球）呵，地球 公公真了不起，这会儿小朋友想不想跟他见见面呢？想的话就请中（三）班的小朋友 以热烈的掌声欢迎他出场吧！ 2、跟地球公公打招呼。 （ 出示不开心的地球公公 ） 3、谈话：地球公公怎么了 ?为什么哭了 ? ?（引导幼儿结合自4 ?（引导幼儿结合自 5、地球公公想请小朋友想想办法，请谁来帮忙清理这些脏东西呢 己的生活经验讲述方法） 、学习故事内容、理解故事主题。 1、地球招聘清洁工 （1）地球公公听说动植物们的本领也很大，可以帮助它清洁身体，所以它想在动植物 里招聘几名清洁工人。 2）小朋友们看，都有谁来报名啦。逐一出示图片让幼儿认识鬣狗、鲨鱼、清道夫鱼、 屎壳郞、树木 2、倾听教师阅读故事、了解每种动物和植物的本领。 （1）谈话：小朋友们想知道这些动植物它们都有什么本领？它们会怎样清洁地球吗？ 我们一起来听一听故事《地球招聘清洁工》 。 （2）幼儿倾听教师完整讲述一遍故事，教师再次逐一出示鬣狗、鲨鱼、清道夫鱼、屎 壳郞、树木的图片，并模仿其再次介绍自己的本领。 （3）师幼互动交流：①鬣狗、鲨鱼、清道夫鱼、屎壳郞、树木各自都有什么本领，是 怎样清洁地球的孑②它们各自应聘什么地方的清洁工？ 4）小结： 鬣狗能吃兽类腐烂的尸体——草原清洁工。 鲨鱼能吞食染病的鱼——大海清洁工 清道夫鱼能吃掉水里的垃圾——江河清洁工 屎壳郞最爱吃动物的粪便——农场清洁工。 树木能吸走空气中的灰尘和有害气体——城市清洁工 三、拓展升华 1、讨论交流： 1）小朋友们，你们喜欢这些动植物吗 ?为什么呀 ?（ 幼儿表达喜爱之情 ） （2）我们生活中还有谁也会清洁我们的环境呢 ?（环保工人、花草树木……） （3）地球公公的身体这么大，处处都需要清洁工，如街道、幼儿园、广场等还需要一 些环保小卫士，那我们应该怎样来保护我们的环境呢？（我们不乱扔垃圾、少制造垃 圾，保护动植物，多种花草树木，这样我们的地球就会越来越美丽。 ） 2、行动迁移：请小朋友们也做一回地球清洁工，一起去清理我们幼儿园的草坪上垃圾 吧。（教师带领幼儿走出活动室去草坪上捡拾垃圾，结束活动。 ）