呼风唤雨的世纪 人教(部编)四上语文说 课稿.docx

人教（部编）四上语文《呼风唤雨的世纪》说课稿 说教材。 《呼风唤雨的世纪》这篇课文是科学常识性说明文,主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景.第一部分(第1自然段):开篇点题,写20世纪是一个呼风唤雨的世纪。第二部分(第2自然段):主要写人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”,使人类的生活发生了巨大的改变。第三部分(第3、4自然段):作者运用作比较、举例子的方法,充分说明了科学技术使人类的精神文化生活和物质文化生活发生了前所未有的巨大变化。第四部分(第5自然段):引用罗素的名言,点明文章主题。 “语用型教学”是对当下语文教学的救赎与重构，它体现了语文课程改革的根本目标，是学生言语智能发展的基本途径。正如《语文课程标准》在“教学建议”中所说：“教学中努力体现语文课程的实践性和综合性。”基于此，本课在设计时引导学生围绕“为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？”展开，首先整体阅读，把握课文说明要点；接着引导学生深入文本，抓住关键词句切实感受科技带来的变化。在学习过程中，注重引导学生发现课文中独特的“语用”现象，找寻学生言语的生长点，依托阅读情境，通过片段式的仿说、仿写等，达成对文本的解释、说明、理解、评价等，促进学生对文本的深度理解以及表达能力的提升。 说教学目标。 1、认读生字新词。 2、有感情的朗读课文，体会科学小