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三年级语文教育上册 第二单元提升练习 时间 :90 分钟 满分 :100 分 得分 : 一、按要求 , 写词语。 (29 分 ) 看拼音 , 写词语。 (12 分) (1) 公园两旁的树  pái li  è(  )  得并不  guīz  é (  ),  孩子们常被那树下淡淡的花香  gōu zh  ù (  )  。 (2)h  án shu  āng(  )  下的  c án j  ú(  )  散发 着 dàn d  àn(  )  的香气。 给汉字换偏旁成为新字再组词。 (4 分) 经  (  )  线  (  ) 桃  (  )  飘  (  ) 根据要求写词语。 (4 分) 金黄金黄 (ABAB 式): 闪闪发光 (AABC式): 说出下面词语的含义和理解词语的方法。(3 分 ) 五彩缤纷 : 方法 : 叮咛 : 方法 : 三年级语文教育上册 辽阔 : 方法 : 5. 你会用哪些词语来形容不同的季节 ?写一写。 (6 分) 春 : 春光明媚 春暖花开夏 : 秋 : 冬 : 二、按要求写句子。 (6 分) 每一片法国梧桐树的落叶 , 都像一个金色的小巴掌。 这一句运用了 的修辞手法。 仿写一句 : 我走在水泥道上。 ( 扩写句子 ) 三、按课文内容完成练习。 (12 分) 我沿着蜿蜒的山路而行 , 那美丽的枫林美景 , 红的似 火, 我想到了 朝诗人 写的是 (季节)的美景  ,  写的《 》。古诗描我从 “  ,  ”可以看 出来。 2. 《赠刘景文》是  朝诗人  写的  (  季节  ) 的景色  , 其中“  ,  ” 表现出了荷尽菊残仍要保持傲霜斗雪的气节。 三年级语文教育上册 3. , 江上秋风动客情。 四、口语交际。 (5 分) “铺满金色巴掌的水泥道” , 多美的发现啊 ! 你在上学或放学路上看到了什么样的景色 ?用几句话写下来吧。 五、课内阅读。 (10 分) 秋天的雨 ( 节选 ) 秋天的雨 , 藏着非常好闻的气味。梨香香的 , 菠萝甜甜的 , 还有苹果、橘子 , 好多好多香甜的气味 , 都躲在小雨滴里呢 ! 小朋友的脚 , 常被那香味勾住。 秋天的雨 , 吹起了金色的小喇叭。它告诉大家 , 冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子 , 小松鼠找来松果当粮食 , 小青蛙在加紧挖洞 , 准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、 油亮亮的衣裳 , 杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 秋天的雨 , 带给大地的是一曲丰收的歌 , 带给小朋友的是一首欢乐的歌。 理解下列词语的意思。 (4 分 ) 舒舒服服 : 丰收 : 三年级语文教育上册 第 1 自然段是围绕哪句话来写的 ?请用“ ”画出来。 (3 分) 3. 对选段理解正确的是 ( ) 。 ( 多选 ) (3 分 ) A. 秋天果实累累 , 孩子们可以吃各种各样的美味水果 B. 孩子们在秋天收获种种快乐 , 所以说秋天给小朋友带 来的是一首快乐的歌 C. 选段写秋雨的味道 , 实际上是在赞美秋天是丰收的季 节 六、课外阅读。 (13 分) 北大荒的秋天 九月 , 从第一片树叶落地开始 , 北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗 , 只有在傍晚 , 西边的天上才会有几缕流 云。这些流云在落日的映照下 , 转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫 , 就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底 , 如同一条透明的蓝绸子 , 静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来 , 明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚 , 发出了哗啦啦的笑声 ; 挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞 , 像是在乐呵呵地演唱。山坡上 , 大路边 , 村子口 , 榛树叶子全都红了 , 红得像一团团火 , 把人们的心也给燃烧起来了。 三年级语文教育上册 生活在这里的人 , 喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍 地金黄的九月 , 这里的田野、山岭、江河 , 连同那茫茫的草甸 子, 都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊 , 北大荒的秋天真美呀 ! “燃烧”在字典中有两种解释 : ①物质剧烈氧化而发光、发热 ; ②形容某种感情、欲望高涨。短文中“燃烧”应 选择第种解释。“把人们的心也给燃烧起来了”这句话 的意思是 。(3 分) 联系上下文 , 理解下面两个词语的意思 , 填空。 (4 分) “一碧如洗”形容 。 “清澈见底”指 。 用“”画出文中表示颜色的词语 , 我明白了“五 彩斑斓”的意思是 。 (4 分) 4. 阅读短文 , 对短文理解不正确的一项是 ( )(2 分) 本文从北大荒的天空