高中思想政治课堂开展时政教育的策略研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 高中思想政治课堂开展时政教育的策略研究 史海宁 摘 要：作为一门与现实有着密切联系的学科，政治承担着引导高中生树立正确人生观、价值观的重要任务。尤其是在时代高速发展的背景下，要想取得理想教育培养成果，高中思政教育就要突破以往授课理念、模式的种种束缚，体现出时代性、针对性与主动性，也只有这样才能够促进学生知识、态度以及能力等方面的有机融合、全面发展。 关键词：高中思想政治;时政教育;策略 时事政治主要指的是最近发生的，能够将党和国家当前推行的方针路线以及国内外发展动态反映出来的事件。其在高中思政教学中的恰当融入，不论是对授课内容的丰富、完善，还是对学生认知视野的进一步拓展都具有重要意义，同时也能够帮助学生进一步了解国内外大事，真正做到理论联系实际，促进思政教育水平的不断提升。 一、基于热点时事优化新课导入 高中思想政治课具有较强的综合性与时代感，基于时事热点来开展各项教学活动，既有助于预期教学目标的落实，也能够全面适应新时代的发展要求。因此，在高中思政教学中，教师应重视、优化时事热点的恰当融入，从而将其独特魅力充分凸显出来，突破以往授课理念、模式的种种束缚。对此，教师就可以在新课讲解之前，联系授课内容、教学目标来进行相关时事热点话题材料的搜集整理，以此来优化新课导入设计，全面调动、提升学生的学习兴趣