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精品文档 你我共享 对数函数的概念、图象、性质 各位专家、评委、老师们：大家好！ 很高兴能参加这次说课活动， 这对我来说是一次难得的学习机会， 深刻的盼望各位专家和评委对我的说课内容提出宝贵意见。 我说课的内容是《对数函数的概念、图象、性质》的教学，本课出现在《中学数学实验 教材》 的第二册第四章。 下面我从教材分析、 教学目标的确定、教学方法的选择和教学过程的设计以及板书设计四个方面来汇报我对这节课的教学设想。 一、教材分析 （一）地位和作用 函数是高中数学的核心， 对数函数是函数的重要分支， 对数函数的知识在数学和其他许 多学科中有着广泛的应用； 学生已经学习了对数、 反函数以及指数函数等内容， 这为过渡到 本节的学习起着铺垫作用； “对数函数”这节教材，指出对数函数和指数函数互为反函数 , 反映了两个变量的相互关系， 蕴含了函数与方程的数学思想与数学方法， 是以后数学学习中 不可缺少的部分。 （二）重点、难点分析 重点：是在理解对数函数的概念的基础上，掌握对数函数的图象和性质。 难点：是利用指数函数的图象和性质得到对数函数的图象和性质。 二、教学目标的确定 根据本课教材的特点、 新大纲对本节课的教学要求、 学生身心发展的合理需要， 我从三 个不同的方面确定了以下教学目标： ( 一 ) 知识与技能：根据指数函数与对数函数互为反函数这一要领，理解对数函数的概 念、掌握对数函数的