青年教师职业生涯规划方案.docVIP

职业生涯计划 老师作为教书育人职业，是人类灵魂工程师，对本身素质和工作效率提出要求相对较高。所以，需要老师不停设计出适合自己未来发展计划。老师发展是老师人生价值实现过程，是老师在充足认识教育意义基础上，不停提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提升教育教学水平过程。我根据学院要求和自己实际情况制订出未来几年发展计划。 一、个人现实状况分析 自毕业至今，工作已十十二个月多。在教育教学工作中，我认真学习经验丰富老师之优点，不停提升本身业务素质，对课堂教学也有了自己部分思索和想法。我发觉，即使我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职员作，但对突破课堂教学原有水平、提升课堂教学效率效果不甚显著。作为高职院校青年老师，在课堂教学中怎样理论联络实际，怎样提升学生认知能力，怎样将学习知识和社会工作需求紧密衔接等全部是值得深入学习内容，而且怎样能够在教学过程发扬自己优点，吸收她人优点，愈加好地促进本身发展。 融入学院发展体系是剖析自我目标，是熟悉自己、了解自己。因为只有熟悉了自己，才能对自己职业作出正确选择，才能选定适合自己发展职业生涯路线。在教学过程中，我深感自己课堂经验不够丰厚，专业知识仍然不够扎实，教育教学中创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征认识和研究，在日常自我学习中欠缺持久性和连续性，尤其在工作中，对于接收新知识略显懈怠。这需要自己在以后教学生涯中独断计划，不停提升。 二、职业发展目标和行动方法 （一）明确自我发觉目标，实现角色向成熟期转变 作为参与工作十年青年老师，首先要明确作为老师基础要求和发展方向，树立正确价值观和责任意识。 1.以“师徒工程”为依靠，在学校拜老老师为师，主动听课、说课，在师傅指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中取得成长。 2.继续加强学习，提升自己政治思想素质，主动参与各类教学教育实践活动，向老老师学习，向同行老师学习，在实践中提升自己业务能力，提升教学能力，树立扎实工作作风。学习是老师成长源泉，只有在不停学习中，我们才能取得进步。 （二）加强教学技能培养，强化自我修炼 1.学科课堂技能是立足讲台关键，这就需要我们向成为研究型老师方向努力，要善于在教育教学实践中发觉问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提升教育教学质量得到最优化，切实打造“效率课堂”。 2.加强实训实践，关注行业发展，要给学生一桶水，自己必需要有一池水。因为学生对知识渴望是永无止境。对于以动手操作实践作为第一要务医药类专业来讲，一直需要老师保持对专业发展新动向。在扎实学术根底和理论底蕴之上，不停加强学习、进修，一直将专业化水平和实际接轨是十分迫切和必需。 （三）教学相长，教研并进，形成教学特色 1.熟练地掌握教育教学技能，有一定教学经验和反思能力，并能在反思过程中不停调整自己教学行为，在教育教学过程中初步形成自己特色。 2.经过多种信息传输手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验，深入加强教育理论学习，为成为研究型老师打下基础。 三、具体方法 （一）切记老师使命，树立奉献意识 时刻切记老师神圣使命，一直坚持尊重学生自由发展。将教育作为幸福人生一个支柱，帮助学生们了解幸福、发明幸福，这是作为老师最本源最关键目标。选择了老师这一职业，就需要知道追求学生成功才是自己人生成功，所以就需要树立奉献意识和责任意识，启迪学生智慧，塑造学生心灵。 （二）树立终生学习观念，切实提升本身业务素质 经过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老老师和同行课，主动向前辈学习，向同行学习，吸收她人优点，不停提升教学能力，努力使自己教学质量达成优良水平。 教学生涯前十年已经过去，在接下来十年时间将在我教育生涯中占相关键一席，经过拜师，和同行交流，以学者为友，以一线为师，使自己富有创新意识；经过不懈追求探索，提升自己综合素质和发明能力，提升了自己和自精品文档，你值得期待 己事业。但一切全部是新开始，新目标，在以后生活和工作中，我将努力根据自己计划一步一个脚印，踏扎实实地实现自己育人理想——对学生负责，对社会负责。 人生中每一次对自己心灵释惑，全部是一个修行，全部是一个成长。相信生命中每一次磨砺，全部会让自己人生折射出异常光芒，全部会让自己身心焕发出不一样香味。 　　我们常常见人生中部分痛，换得人生一份成熟和成长，用部分不可避免遗憾，换取生命一份漂亮。在大风大雨，大风大浪，大悲大喜以后，沉淀出一份人生淡然和淡泊，静好和安宁，深邃和宽厚，慈悲和欣然…… 　　生活里每个人，全部是我们一面镜子，你给她人什么，她人就会回待你什么。当你为一件事情不悦时候，应该想想你给过人家怎样负面情绪。 　　世界上幸福，没有一处不是来自用心经营和珍爱。当你一味去挑剔指责她人