青蓝综合项目工程活动记录表.docVIP

两河九年制学校“青蓝工程”活动计划表 学期：-第二学期 师傅：谢露 徒弟：张侠 帮 扶 计 划 、 目 标 、 措 施 一、帮扶老师：张侠 二、帮扶形式：采取“共同研究，集体帮助”形式，互帮互学、取长补短、相互帮扶。 三、帮扶目标 1.努力学习帮扶老师丰富教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生思想，确立为教育事业奋斗终生远大志向。 2.向帮扶老师学习校纪校规，养成遵章守纪良好意识和习惯。 3.向帮扶老师学习教育理论和教学业务，并进行教学实践，不停提升本身教育教学能力。 四、帮扶方法： 1．确定学习计划，明确学习目标，端正学习态度，尊重帮扶老师，虚心听取帮扶老师意见，不定时向帮扶老师汇报学习情况、工作体会和教学感悟。 2.认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必需读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、统计身边小说，积累自己教学感受。期末拟写学习心得体会和总结。 3.努力上好每堂课，并请帮扶师听课、评课，认真听业务帮扶老师示范课。对比差距，寻求适合自己教学路径，立即提升教学工作能力，并逐步形成自己教学风格。用心制作多媒体课件，到多媒体教室进行上课，开发校本教材。 两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动安排表 学期： 年第 二 学期 师傅：谢露 徒弟： 张侠 周次 日期 活动内容 备注 4 3.6-3.10 谢露听张侠讲授五年级下册《My day A let’s learn》 5 3.13-3.17 谢露听张侠讲授五年级下册《My favourite season B let’s learn 》 7 3.27-3.31 谢露听张侠讲授PEP四上Unit5 What would you like?复习课 9 4.10-4.14 怎样上好英语复习课 两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动统计表 第 1次 填表时间： 3 月 6 日 甲 方 （指导老师） （签 名） 谢露 乙 方 （被指导老师） （签 名） 张侠 活动名称 五年级下册《My day A let’s learn》 活动地点 五年级教室 活 动 摘 要 记 录 1. 听课 上课老师：谢露指导老师 听课老师：张侠 2．评课 1) 本节课经过展示学生习作对比，展现学习连接词类型和使用方法，让学生学会在书面表示中使用合适连接词，使文章语意通顺，前后衔接紧密，对写一篇有“英语味”文章很关键，能使文章上下衔接自然、全文结构紧凑 。 2）课开头经过discussion,进行小组讨论对比，学生愈加轻易发觉和体会文章好和差却别。 3）在课堂上尽可能发挥学生主动性。 4）Practice部分设计难度要由浅入深，一步一步引导学生，关注学生差异，顾全大局。 备注 此表由乙方统计，此次活动相关材料附在表后。乙方填表并署名后，交指导师署名。 两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动统计表 第 2 次 填表时间： 年 3 月 13 日 甲 方 （指导老师） （签 名） 谢露 乙 方 （被指导老师） （签 名） 张侠 活动名称 五年级下册《My favourite season B let’s learn 》 活动地点 五年级教室 活 动 摘 要 记 录 本课教学关键有以下多个闪光点： 1 目标明确、设计巧妙 学生在这节课上关键是学会听，说，读，写句型Where does the rain come from? It comes from the clouds.并能替换利用于水循环整个过程。 2、注意实际语言利用能力 在教学过程中，注意语言形式和语言意义有机结合，着力在具体语境中对学生进行语用能力培养。 3、课堂教学内容充实而富有趣味 整堂课，谢老师利用学生熟悉人物Chen Jie今天生日开生日party而邀请了不一样国家好友，她们来自哪个国家来引出本课关键句型，以她们喜爱不一样食物，这些食物来自哪里来操演这句型。最终以Chen Jie收到礼品把整个教学气氛推向高潮。 整堂课以Chen Jie过生日串成一条线，环环相扣，节奏紧凑，张弛有度，学生兴奋点被充足调动起来，学生思维很活跃，在轻松愉悦气氛中掌握了知识。 备注 此表由乙方统计，此次活动相关材料附在表后。乙方填表并署名后，交指导师署名。 两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动统计表 第 3 次 填表时间： 年 3 月 27 日 甲 方 （指导老师） （签 名） 谢露 乙 方 （被指导老师） （签 名） 张侠 活