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我的教育理想和实践 个人发展规划（） 刚参加工作时，我的信心很足。因为我终于实现了儿时的梦想当一名受人尊敬的教师。随着工作年限的增加，我越来越意识到，教师这份工作并不好做，太枯燥太累人了。当一名真正的好老师更不易了。尽管这样，我在工作中还是一直想当一名受学生喜爱的好老师。因为性格的缘故，学生都不怕我，不过，学生给我最多的评价是：温和、很有亲和力。我也很喜欢在课堂上与学生距离近，没有教师严厉的架子，我想有许多学生会认可我的。 总结这么多年的教学经历，我需要克服的不足之处主要有： 1、由于是非师范专业毕业，心里时常有顾虑，很不自信，总觉得有不如别人的地方，所以在课余时间，我经常仔细留心别人怎么上课，怎么与学生相处，并经常去班里听课，慢慢地改善自己的教学方法和教学风格，并多与同行交流、切磋，逐步提高自己的教学水平。现在，我可以自信了，因为我感觉与别人之间没差距或者说是差距很小了。 2、专业知识水平有待进一步提高。经常翻阅一些和本学科有关的书籍，力争能有一个过硬的知识理论水平。 3、地理教学基本功不够过硬。具体表现为绘图、板图能力欠缺，有待于进一步提高。 4、与学生的交流、沟通少，对学困生的教育欠耐心。 今后工作需要改进或发展的方向： 师德方面：严格按照师德六条标准要求自己，注重个人自身修养，力争使自己成为一个受学生认可的教师。 教学方面：严格挖掘教材，熟知新的教学理念，具备一套切实可行的教学方法或教学手段，能够适应新课程改革的要求，力争上好每一节课。 为了能够提高自己的专业理论水平，在课余时间多看书刊杂志，及时吸取新的教学理念和教学方法运用到课堂教学中。 在教研方面，积极参加学校或市、县区组织的继续教育培训或理论知识学习的研讨会、观摩会。坚持写教学反思、教育心得，及时整理、总结，积极馔写论文、反思、教学设计等参加县级、市级、区级论文评选，争取获奖。并且积极参与不同级别的课题研究。 教育学生方面：在平时的课堂教学中，除了能够很好地给学生传授知识外，还要适时地对学生进行教育、鼓励，关心每一位学生的学习、成长，对学习有问题的学生耐心地跟他谈话，找出学习中的问题，真诚地帮助他摆脱学习中的困惑。 总的说来，对于我未来的教育教学工作，我满怀信心。因为我已经具备了一名合格教师应有的素质，我想，随着不断地深入实践，我的工作会大有起色。虽然很累，我也从中体会到了成功的喜悦，我会继续努力的。