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适合一年级小学生的数学趣味故事 一天，国王指着 里的一个池塘 ： “ 能 出池子里有多少桶水，我就 他珠宝。如 果 不出来，我就要 ‘ ’你 每人 50 大鞭。 ”大臣 被 突如其来的 住了。 正在大臣 心慌意乱之 ，走 来一个放牛的小男孩。他 清了事情的 由之后 ： “我愿意 位国王。 ” 大臣 把小男孩 到了国王身 。 国王 眼前的小男孩又黑又瘦又小， 便 疑 ： “ 个 答上来有 ，答不上来可要被砍 的，你知道 ？ ”在 的人都替 个小男孩捏了一 把汗，可小男孩却不慌不忙地回答出国王的 。 国王无奈之下， 拿出珠宝 励 了小男孩。 小朋友 ，你知道他是怎 回答的 ？ 其 ，国王出的是一道条件不足的 。 在正常的思 模式下是无法找出正确答案的。 小男孩正好抓住 一关 。他是 回答的： “ 要看桶有多大：如果桶和池塘一 大，就 是一桶水；如果桶只有池塘一半大，就是有两桶水；如果桶是池塘的三分之一大，就是 3 桶水 ??” 小男孩 上打破了 性的思 模式， 具体的 行具体的分析， 他的 多么 明，多么灵活啊！ 【 、 和 的本 】 很久以前，数学王国比 混乱。 0—9 十个兄弟不 在王国称霸，而且彼此吹嘘自己的 本 。 数学天使看到 种情况很生气，派 、 和 三个小天使到数学王国建立次序， 避免混乱。 三个小天使来到数学王国， 0—9十个兄弟 蔑地看着它 。 9 道： “你 三个来数 学王国干什么，我 不 迎你 ！ ” 笑着 ： “我 是天使派来你 王国的法官，帮你 治理好你 国家。我是 ‘等号 ’， 两位是 ‘大于号 ’和 ‘小于号 ’，它 开口朝 ， 就大；它 尖尖朝 ， 就小。 ” 0—9十个兄弟听 它 是天使派来的法官， 就乖乖地服从 、 和 的命令。 从此，数学王国有了 格的次序，任何人不会 反。 【阿拉伯数字的由来】 小明是个喜欢提问的孩子。 一天，他对 0—9这几个数字产生兴趣： 为什么它们被称为 “阿 拉伯数字 ”呢？于是，他就去问妈妈： “0—9既然叫 ‘阿拉伯数字 ’，那肯定是阿拉伯人发明的 了，对吗妈妈？ ” 妈妈摇摇头说： “阿拉伯数字实际上是印度人发明的。 大约在 1500 年前，印度人就用 一种特殊的字来表示数目，这些字有 10 个，只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入 阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。 就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。 因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为 ‘阿拉伯数字 ’。 ” 小明听了说： “原来是这样。妈妈，这可不可以叫做 ‘将错就错 ’呢？ ”妈妈笑了。