2018.11.21 1000题教育学精讲-课程剩余.pdfVIP

山东省教招考试教学基础知识1000题 教育学篇 主讲：苑平 粉笔教师招考 粉笔教师 课前的话： 1.刷题班，主要以讲题为主、复习知识为辅 2.不刷屏、不走神、不找亲戚，课后答疑 3.题型：单选、多选、判断 4.本周教育学课程安排： 11月21 日14:00-15:00 课程剩余 11月22 日14:00-15:00 教学理论+教学过程+教学原则 第二节 06 课程设计  基础篇 1. 被美誉为“当代教育评价之父”“现代课程理论之父”的是（ ）。 A. 杜威 B. 泰勒 C. 布卢姆 D.布鲁纳 2. 我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（ ）。 A.强制性、基础性、科学性 B.强制性、普遍性、科学性 C.科学性、普遍性、基础性 D.强制性、普遍性、基础性  基础篇 3. 编写教科书和教师进行教学的直接依据是（ ）。 A. 教学目标 B. 课程目标 C. 教学计划 D.课程标准 4. 教材的主体部分是（ ）。 A. 讲授提纲和讲义 B. 教科书和参考书 C. 教科书和讲义 D. 讲义和参考书  基础篇 5. 教学计划的中心问题是（ ）。 A. 开设哪些科目 B. 各门学科开设的顺序 C. 各门学科的教学时间 D. 各门学科的教学方法 6. 关于课程计划，下列说法不正确的是（ ）。 A. 课程的总体规划 B. 教材编写、教学、考试命题的依据 C. 国家教育意志的体现 D. 有关教育工作的指导性文件  基础篇 7. 新学期，李老师承担了语文学科教学和校本语文教材的开发工作，她进行以上工 作的直接依据是（ ）。 A.教学计划 B.课程标准 C.课程目标 D.教学目标  基础篇 【多选题】 1. 泰勒目标评价模式的步骤包括（ ）。 A. 确定课程目标 B. 选择课程内容 C. 组织课程内容 D. 评价课程 2. 以下不属于课程标准结构的有（ ）。 A. 教学目标 B. 课程目标 C. 课时安排 D.实施建议  基础篇 【判断】 1. 一般来说，对理论性较强、学生不易理解的知识内容，课程的组织方式采取 螺旋式比较妥当。（ ） 2. 将一门学科的内容按照从简单到复杂、从具体到抽象、从通俗到严谨组织起 来，体现的课程组织形式是纵向组织。（ ）  拓展篇 1. 能够把学生的未来生活世界和现实生活世界统一起来的课程内容组织形式是（ ）。 A. 直线式和螺旋式的统一 B. 纵向组织和横向组织的统一 C. 逻辑顺序和心理顺序的统一 D. 分析与综合的统一 2.“ 修身、齐家、治国、平天下” ，强调（ ）目标取向。 A. 表现性 B. 生成性 C. 行为 D.普遍性  拓展篇 【多选题】 1. 课程内容组织应遵循的原则包括（ ）。 A. 正确把握课程内容组织的不同取向 B. 处理好垂直组织和水平组织的关系 C. 处理好逻辑顺序和心理顺序的关系 D. 处