高中心理健康教育_我与梦想有个约定教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

我与梦想有个约定 【主题背景及设计理念】 其实每个人在学生时代都有个梦想，有的人短期的梦想要考上大学，有的人长期的梦想要做一个什么样的人，过什么样的人生。高中生短期的梦想就是考上理想的大学，那么在备考的过程中，可能会遇到许多困难和挫折，本节课的主题是《我和梦想有个约定》，让学生们从电影、演讲和讨论中，来体会别人为了梦想是如何坚持的，并通过自由书写的形式回忆自己曾经为实现一个目标和梦想打拼的经历，来强化一种认识：每个梦想都值得你花时间去付出与努力，要有为梦想而战的决心和勇气。 【活动目标】 1、通过观赏微电影《田埂上的梦》和曾侃的演讲《出发，遇见新的自己》来感受这两个人物是怎样走过梦想之路的，通过讨论、分享从而得出实现梦想需要坚持、忍耐、勇往直前、不放弃等心理品质。 2、通过自由书写活动来，书写自己上面的感受，并回忆自己的奋斗的故事，来强化顽强拼搏意识，认识到在通往成功的道路上，每个人都会遇到挫折，但因为有目标和梦想，就要想办法调整心态去战胜困难，树立战胜困难决心和勇气。 3、培养学生坚忍不拔和不服输的精神。 【活动方法】 欣赏微电影、演讲视频，讨论式，自由书写，感受分享 【活动准备】 1、精选内容、音乐，制作PPT课件 2、印制学案。 【活动过程】 入场音乐《HI可爱》。 师：伴随着一曲温暖活泼的音乐，我们又来到了心理课堂。好，同学们，上课！ 生（起立）：老师好！ 师：同学们好！请坐。 一、热身活动 在我们的课程开始之前，我们先来玩一个热身游戏《大风吹》。 游戏规则——带领者说：大风吹。同学问：吹什么？带领者说出一个条件特征，具有这个特征的同学迅速起立，停留一秒钟坐下。 下面开始： 1、今天穿袜子的同学 2、有目标和梦想的人 3、为实现梦想，愿意拼搏努力、甚至背水一战的人 好，同学们，让我们为这些同学鼓掌！ 我们这堂心理课的主题是《我与梦想有个约定》。 二、微电影与视频欣赏 （一）欣赏微电影《田埂上的梦》、讨论 1、看了这个电影你有什么感受？ 2、你觉得卓君为什么要去练习舞蹈？ （二）欣赏曾侃的演讲《出发，遇见新的自己》 讨论 1、你觉得曾侃为什么要去考研？ 2、曾侃在考研过程中遇到的困难有哪些？ 3、曾侃成功后的体会是什么？ 4、关于“梦想”你想到了哪些词？你认为实现梦想的关键词有哪些？ （坚持、勇气、乐观、自信、不放弃、不忘初心、锲而不舍） 三、自由书写 我们每个人都有自己的人生梦想，因为我们每个人都有对美好生活的向往。可是在我们实现梦想的过程中，难免有困难和失败，而我们都不愿意被这些困难打败而轻易放弃。 （一）书写《我的奋斗故事与经历》 关于今天的主题《我与梦想有个约定》，请根据你刚才看到的视频、故事和你在不断实现人生目标过程中的经历，自由地写上一段文字。 1、不要编辑，不要修改，你想到了什么，就写什么。可以放轻松的写，不在乎写作技巧，也不理会修辞文章结构。 2、让你的笔顺着你心中当下的意念，一路写下去。把感受直接写出来，让情绪透明化，被自己看见。 3、下面我们一起来写，体验一下自由书写的感觉。时间是7分钟。 （二）两人一组，互相分享 两人一组，互相朗读给对方听。当作为听者时，我们要做的就是一份用心的倾听与陪伴，我说你听，听者扮演了一个见证者的角色，当我们的声音被见证，我们印证了自己的存在。 （三）班级内分享 四、课堂总结 全班同学观看视频，北大才女刘媛媛对坚持梦想的体会和感受。 设计意图：这部分是本节课的一个总结和升华，刘媛媛在演讲中讲到：承认失败多容易呀，比那种日复一日的坚持跟忍耐容易多了，但我不服气！一个人一辈子不做任何尝试，他也不做任何冒险的事，他一辈子都不会遭遇失败，他连失败的机会都没有。但是你不同……不成功的人生虽然不完美，但是它完整！ 教师结束语： 同学们，为实现我们的梦想，让我们携起手来，不断超越自我，共同创造属于我们的奇迹！ 《我与梦想有个约定》学情分析 其实每个人在学生时代都有个梦想，有的人短期的梦想要考上大学，有的人长期的梦想要做一个什么样的人，过什么样的人生。高中生短期的梦想就是考上理想的大学，那么在备考的过程中，可能会遇到许多困难和挫折。面对挫折，有的人焦躁、沮丧、失落的情绪挥之不去，甚至一度陷入了低谷。尤其优秀的学生更是如此。 如果一味地诅咒命运，就会变成自怨自艾的废物，带着怨恨走完一生。在高考没有来临之前，一切刚刚开始，远远没有结束，要让学生认识到：“我的未来至今还掌握在自己手中！一切尚未结束，我还没输！”与其考虑如何壮烈地失败，不如为成功再尽一份力！要将自己的潜力挖掘到极致，发挥出自己最好的水平。 本节课的主题是《我和梦想有个约定》，让学生们从电影、演讲和讨论中，来体会别人为了梦想是如何坚持的，从而认识到只要调整好心态，只要锲而不舍、坚强和执著，一定会实现人