创业沙盘实训课程教学教案.docVIP

中关村创新研修学院创业沙盘授课方案 创业实训沙盘课程计划： 序号 模拟体验内容 内容说明 课时 1 初创模拟沙盘（初级版） 调动学员学中玩的热情（见课程大纲） 4 2 初创模拟沙盘（高级版） 深度训练学员对创业的本质感知（见课程大纲） 4 3 创业运营沙盘（中级版） 体验创业规律、创业行为多维度实训（见课程大纲） 8 第一模块体验课：初创模拟实训沙盘 课程大纲 课程类别：体验课、选修或必修课 课时分配：初级版4课时、中级版4课时、高级版4课时、比赛版4课时 初级版适合大一、二，新学员第一次开展创业培训、实训课程时； 中级版适合大一、大二、大三，新学员和老学员，有一定学习课时，有初创项目雏形； 高级版适合大三、大四、老学员，有一定学习课时，有项目、有公司，在职学员等‘ 比赛版适合参与过以上版本，多次推演沙盘，有项目有公司的孵化项目学员。 教学任务： 本课程的目的在于培养一批适应中国经济发展亟需的创新创业型高素质人才。本课程总体目标着重培养学生旺盛的创新精神和强烈的事业心，培育学生创业意识和创业基本素质、基本创业技能。本课程教学应达到的具体目标是： 让学生了解整体的创业过程，知道在创业储备期、种子期、发展期应该做的重要工作 学习一个项目从开始到完成总体的运作流程，能够通过团队努力独立完成创业项目运作执行书。 引领学员从激情创业到理性创业的过程，通过沙盘多维度推演，了解创业的复杂性，建立综合认知模型，在体验中寻找从想法到现实的解决方案。 课程简介： 创业教育是管理教育中学科跨越最多、最具综合性的学科，同时也是一门实践性很强的学科，而大学生具备良好的学科知识及创业基础理论知识，但因尚未踏入社会，迫切需要创业指导，迫切需要创业交流，理应整合相关资源，开设实践型创业训练课程，以创业的整个过程为主线，分析创业者在创业过程中可能面临的种种问题,为学子们的创业活动提供强有力支持。 一般而言，创业被界定为开办和运营一家企业，位于美国的百森商学院认为，创业精神和创业技能是每一家追求成功的企事业单位所必备的能力，不管它是地方性的小企业，还是公众持股的跨国公司。本创业实践课程以学生为中心，大部分课程内容需要同学们动手实践，注重培养学生创新创业精神和创业技能，通过不断的创业训练，让学生体验创业能力的转化过程，怎样从个人能力到团队能力到企业能力再到市场能力，强化参训者的创业意识，通过训练让学生把学到的创业知识更好的运用到创业当中，提高创业成功率。 本课程所涉及的所有实践模块均来源于真实社会环境，可以让学生直接应用于现实社会。 教学内容： 第一节创业者模拟演练沙盘规则讲解 一．沙盘的来源与优势 二．创业储备期与创业种子期需要做的创业准备工作 三．创业发展期需要做的重要工作 四．创业软实力的来源与提升 五．如何更好的获取市场订单 第二节创业者模拟演练正式推演 一．学生分组，7人一组 二．引导学生推演创业0-1过程 三．重点知识点分析 第三节提取案例、老师点评 一．给学生5分钟时间总结企业运营情况 二．学生代表发言分享，讲解企业盈利或亏损情况 三．选择有代表性的案例点评 现场案例讨论： 1．不完整的创业案例 有资金没项目； 有项目没资金； 资源不足； 没有思路，计划频频失误； 2．完整的创业案例有 已经盈利的创业企业； 失败的创业企业； 模拟中有潜在问题或机会的创业企业； 案例讨论： 针对实训中盈利、亏损以及典型案例分析，研讨。 思考题: 1．创业过程中企业注册前、中、后，如何实施准备？ 2．在创业中制约成长的核心要素？ 3．模拟企业创业短板是如何产生的？ 4．创业软实力如何把握和提升？ 5．评估自身是否适合创业，需要做哪些准备？ 参考教材：王艳茹老师 《创业基础》操作手册、《创业行为选择研究》、创业沙盘说明书； 第二模块体验课：创业运营模拟实训沙盘 课程大纲 课程类别：体验课、选修或必修课 课时分配：中级版8课时、高级版8课时、比赛版8课时 中级版适合大一、大二、大三，新学员和老学员，有一定学习课时，有初创项目雏形； 高级版适合大三、大四、老学员，有一定学习课时，有项目、有公司，在职学员等； 比赛版适合参与过以上版本，多次推演沙盘，有项目有公司的孵化项目学员。 教学任务： 本课程的目的在于培养一批适应中国经济发展亟需的创新创业型高素质人才。通过创业实训让有想法、有项目的学员进一步深化推进项目的成型，在创业运营过程中了解初创公司的环境、创业要素、阶段性问题，以及发展策略。 本体验式课程教学应达到的具体目标是： 进一步推进学员对创业的系统认知，尤其是初创企业建立过程内部系统建设工作的细节。 学习了解创业企业建立之初