《学校创新教育工作鉴定》.docxVIP

学校创新教育工作鉴定 nbsp;nbsp;nbsp; 近几年来，我校以创建规范 加特色的学校，培养合阿格加特长的学生为宗旨，全面贯彻党的教育 方针，在推行素质教育的同时，把科技创新教育作为学校的特色工作 来抓，积极探索科技创新教育的新途径。经过几年来的努力，我校的 科技创新教育工作逐步走上了经常化、制度化、规范化发展的快车道， 下面就介绍近段时间的科技创新教育工作鉴定。 nbsp;nbsp;nbsp; 一、抓管理，科技创新教育机制健全 nbsp;nbsp;nbsp;学校成立了由校长牵头，书记监督，主管教学 工作副校长专抓，教务副主任具体管理的科技创新领导小组， 设立青 少年科技创新办公室，由各科、室骨干教师担任科技辅导员，组成了 一支坚强有力、涵盖面广的科技辅导员队伍。 nbsp;nbsp;nbsp;在这支队伍的带领下，我校每期都制订了科技 教育教学计划，对于开展的各项科技活动，做到有计划、有辅导方案、 有总结报告。其次，科技创新领导小组，还深入课堂，深入教研组， 了解课堂教学中科技教育的渗透情况， 并出台评价机制，把教师参加 科技教育工作情况作为职称评聘的条件之一，作为优质课的评价指标 之一，鼓励教师积极组织学生参加科技创新大赛、电脑作品设计制作、 学科竞赛等科技活动。正因为学校领导对创新教育有着清晰充分的认 识，各学科教师积极参与其中，在显性课程和隐性课程中加大创新教 育的力度，从而大大激发了学生的创新兴趣，营造出上下齐心、师生 互动、生动活泼的创新氛围。 nbsp;nbsp;nbsp;二、抓载体，科技创新教育内容丰富 nbsp;nbsp;nbsp; 1、组建兴趣小组。为了扩大科技教育面积，我 校成立了五个课题小组：①研究性学习小组；②校本课程的设计与开 发小组；③小论文、小制作、小发明辅导小组；④学科竞赛辅导小组； ⑤信息学竞技辅导小组。由这五个小组牵头，开展多种形式的全校性 科技教育活动，激发了学生的科技创新意识，培养了学生学科学、爱 科学、用科学的精神和用科学方法解决生活、学习中实际问题的能力。 nbsp;nbsp;nbsp; 2、培养创新苗子。学校在各年级、各班有意识 地选拔创新苗子，以班为单位组织科技创新课题小组，定期集训，并 在学生中征集科技创新金点子，每个学期，都有学生向学校创新办交 送上百份创新项目意向稿，创新领导小组通过认真检索筛选后决定对 有价值的项目进行重点辅导，以保障项目的科学性、学习和实用性， 防止创新项目的重复与盲目，这种做法，收到较理想的效果。 nbsp;nbsp;nbsp; 3、发掘创新资源。建校百年以来，我校校友涌 现出大批在科技战线上建功立业的专家学者，如已故知识分子楷模、 全国劳模罗健夫，现任中国科学院院士的陈星旦，现任中国工程院院 士的曾苏民，便是其中的佼佼者。我们长期保持与老校友中的专家学 者们的联系，不定期请他们回校进行专题讲座。近几年来，我们多次 邀请陈星旦、曾苏民院士及湖南大学、中南工业大学、湖南师大等高 等院校知名教授来校举办不同题材的专业知识讲座，拓展学生的知识 视野，培养学生创新意识与能力。我们还组织有关学生去省市博物馆、 科技馆参观学习，了解科技发展的动态，让学生充分认识科学技术在 社会上的地位和作用，努力使白己成为懂科学、有技术、会创造的新 型人才。 nbsp;nbsp;nbsp;三、抓成效，积极开展科技主题教育活动，科 技创新教育喜获丰收 nbsp;nbsp;nbsp;从20**年起，我校每年都要开展科技主题教育 活动。如20**年，我校抓住创建**省绿色学校这一契机，在全体学 生中开展了以呼唤绿色为主题的教育活动，在科技辅导员的组织下， 抓了三个环节。第一、认识绿色。我校组织了以共同爱护我们的家园 为主题的科学报告，利用黑板板、手抄报、知识长廊等进行环保知识 宣传。第二、走近绿色。组织同学去参观高科技无公害农业种植园， 走访调查附近的工业园，并要求学生写出环保作文或调查报告。 如高 三钟浩同学，利用假日对湘乡市的环境情况作了大量的调查， 撰写出 了有份量的调查报告，该报告受到了环保总局局长解振华的批示， 湘 潭电视台、湘潭日报等媒体对他的事迹作了宣传报道。第三、营造绿 色。我们要求各班学生进行班级绿色角建设活动，同学们人人动手， 有的利用废旧材料种植植物；有的用植物克隆培养一组盆景；有的创 造了环保作品。如我市有许多私人炼油膏厂，这些厂都米用在周温下 提炼油膏，因而产生大量有毒烟雾气体，不仅造成严重的空气污染， 也对工人身体产生严重影响，李毅鑫同学通过调查了解后，决定改变 沥青油膏的生产工艺，在常温常压下生产出沥青油膏来。他决定把聚 苯乙烯发泡塑料废品放其中，来免炼沥油膏，经过多次实验，他终于 取得了成功。他的作品〈〈利用泡沫塑料塑料废品制备免炼沥青油膏的 研