PPT 招聘 笔试 英语 教案设计 词汇语篇 张欣欣 20180320.pdfVIP

教师招聘英语笔试 教案设计 粉笔教师 考情分析 教学设计理论 重点课例详解 真题示例 Page 2 考情分析 分值：20-40分 分类：完整教案，活动片段，结合案例分析 考查：词汇课、阅读课、听力课、语法课 考察重点：三维目标，重难点，教学过程，评价方法 Page 3 真题展示 教学活动设计（满分20分） 根据下列提供的语言项目和活动目的，请你设计单词、句型的教学活动，并说明 活动设计的意图。请将答案完整地写在答题卡上。 设计要求如下：  所给单词可选择使用 ，活动设计要能体现英语教学的趣味性 ；  活动设计要体现单词和句型教学的多样性（至少有三种方法 ）  请注明不同教学活动的设计意图 （说课：依据、目的、原因） 语言项目：  单词：these, those, hobby, stamp, chess, collect, listen, Australian, American  句型：Whats your hobby?I like 活动目的：  让学生运用所学词汇和句型Whats your hobby?来询问他人的爱好，并能正 确回答和介绍个人爱好I like 真题展示 Teaching analysis (20 points) 根据下面题为Have you ever been to Disneyland ？一文的内容，进行教材 分析和处理，并回答相关问题。 1. 确定这节课的具体教学目标。（3分） 2. 确定这节课的教学重点和难点。（3分） 3. 设计这节课的教学过程，并写出各教学步骤的具体做法和主要内容。 （7分） 4. 设计这节课对学生的评价方法。（3分） 5. 结合教材和学情 ，说明实施本节课所用的主要教学理论和教学方法。 （4分） Page 5 考情分析 教学设计理论 重点课例详解 真题示例 Page 6 重点课例详解 语言知识教学 语言技能教学 语音 听力 词汇 口语 语法 阅读 语篇 写作 重点课例详解 词汇教学 词汇教学 一、词义 e.g. ：work on 字典上：从事于 语境中：work on a novel ，work on a branch of tree 二、词汇信息 （1 ）词类、词的前缀、后缀、词的拼写和发音 （2 ）词法如名词的单复数，动词的及物与否，形容词和副词的位置 e.g. irregularity, regulate, regular 词汇教学 三、词汇的用法 词汇的搭配、短语、习语、风格和语域 （正式、非正式、褒贬） e.g. children, kid, offspring 四、词汇的学习策略 资源策略、认知策略、记忆策略等 词汇教学 五、词汇教学原则 1. Target-classification principle. 目标分类原则 ：主动词汇、认知词汇和被 动词汇 2. Word-choice principle. 词汇选择原则 ：词语能用在课堂