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- 2021-01-05 发布于重庆
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1 《古诗二首》教学反思
(一)
俗话说“书读百遍,其义自见”,在教学《村居》一课时,我先
把学生带入一个青草萋萋、百花盛开,花香四溢的教学情景中。在这
美丽的春天里,采用了各种朗读形式(如:个别读、小组读、集体读、
比赛读等),让学生读出古诗的韵味来。在初步感知整首古诗的基础
上,老师与学生配上哑语吟诵古诗
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