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徐州师范大学 信息与计算科学专业 教学大纲汇编 主编 编委 责任编辑 目 录 1 信息与计算科学专业简介 2 信息与计算科学专业教学计划 3 信息与计算科学专业课程教学大纲 信息与计算科学专业（科学计算与软件）简介 徐州师范大学信息与计算科学专业（科学计算与软件）隶属于数学科学学院， 该专业 2003 年开始招生，目前已连续招生四届，在申报专业与制定教学计划时 做了大量的调研，吸收同类院校的经验，形成自己鲜明的特色，具备很强的优势。 目前该专业规模稳定、内涵充实、教育理念先进，师资力量雄厚，专业素质优良， 已形成结构合理的学科梯队和教学团队。 本专业师资力量雄厚，目前本专业任课教师共有 35 人，其中有教授 12 人， 副教授 10 人，具有高级职称的教师占任课教师的 63 % ，博士 18 人(不含在读博 士 3 人) ，硕士 14 人，具有硕士以上学位的教师占本专业任课教师的 91% ，45 岁以下的年轻教师中有硕士学位的比率为 100%。 本专业以“厚基础，宽口径，强能力，高素质”为教育理念，立足苏北，面向 全省，培养德、智、体全面发展，具有良好的专业基础和数学思维能力，掌握信 息与计算科学的基本理论、方法和技能；具备熟练应用计算机（含语言、工具及 专业软件）的基本技能，具有较强的算法设计、算法分析与编程能力；受到科学 与工程计算的基本训练。 课程建设是加强教学基本建设、提高教学质量的一项根本性措施，也是确保 人才培养质量的一项长期性的基础工作，我院对此一直非常重视。自 1993 年我 院数学分析课程被省教育厅评为一类优秀课程以后，时至今日，本专业共有省一 类优秀课程 1 门，省二类优秀课程 3 门，校精品课程 1 门，校重点课程 5 门。本 专业基础课程有：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、常微分方程等；专 业课程主要有（含专业限选课程）：数值分析、矩阵计算、微分方程数值解、离 散数学、数据结构、软件工程、数据库原理与应用、信息论基础、C++程序设计、 MATLAB 与科学计算等。 围绕着本专业人才培养方案的培养目标，近年来，我们加强学生的专业思想 教育，强化基础理论和专业理论的教学，注重提高学生的实际操作能力，取得了 显著成效。特别在新的人才培养方案修订后，我们更是加强了本专业学生的实践 能力和创新精神的培养。该专业的学生在近几年的英语四、六级考试、省计算机 等级考试、专业学习以及各种资格认证考试中都取得了可喜的成绩。有部分同学 取得了思科认证网络工程师(CCNA) 、思科认证资深网络工程师（CCNP）、网络 工程师、秘书职业资格、推销员职业资格、报关员、助理人力资源管理师等证书。 目前，本专业已有一届毕业生，他们已活跃在各自的岗位，其中绝大多数受到用 人单位的好评，若干年以后他们将成为用人单位的骨干力量。 信息与计算科学专业教学计划 专业代码 070102 专业方向 信息与计算科学 一、培养目标与人才规格 培养目标： 本专业培养德智体全面发展，具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科 学的基本理论、方法和技能，受到科学研究的训练，能解决信息技术与工程计算中的实际问 题的应用型高级专门人才。毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、 教学、应用开发和管理工作。 人才规格: 1．热爱祖国，热爱人民；具有正确的世界观、人生观、价值观；具有较强的社会责任 感和事业心；好学上进，善于合作；爱岗敬业，品德良好。 2．具有求真务实的学风以及较强的开拓意识和创新精神；具有科学严谨的治学态度， 较高的科学素养和一定的人文素养；具有较强的实践能力、人际沟通能力、口头与文字表达 能力和管理能力；掌握一门外国语，具备听、说、读、写、译等基本能力。 3．具有扎实的数学基础，掌握信息与计算科学的基本理论、基本知识和基本方法；具 备熟练应用计算机的基本技能，具有较强的算法设计、算法分析与编程的能力，计算机达到 二级及以上水平。 4．了解一些应