感统教室实施的方案及相关器材配备.docxVIP

范文 范例 指导 参考 感统教室解决方案 一、什么是感觉统合 感觉统合是指个体在日常生活中，将来自不同感觉通路的信息，如视觉、听觉、嗅觉、 味觉、 触觉以及平衡觉、 本体觉等， 通过大脑中枢神经的前庭觉进行过滤和辨识， 然后把重 要的信息传递给大脑，通过大脑对信息进行加工处理、协调整合之后， 形成知觉， 再指挥身 体作出正确的反应， 这个过程是吸收有效信息和作出适应性反应的过程， 即感觉统合， 简称 “感统”。 二、什么是感觉统合失调 感觉统合失调是指外部的感觉刺激信息无法在还在大脑神经系统中进行有限的组合， 孩 子的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力， 而使机体不能和谐运作的现象。 如看到 了 笔，想把它拿到自己手里，但却不能自如地控制自己的手来完成拿笔的动作。 三、感觉统合失调对孩子的成长有哪些影响 科学研究证明： 感觉统合失调会导致大脑无法合理安排身体的动作， 包括注意力、 自我 控制能力、 协调能力等， 这在不同程度上消弱了孩子的认知能力与适应能力， 使其无法完成 更高级、更复杂的认知活动。久而久之形成了各种障碍， 推迟了孩子的社会化进展，最终严 重影响孩子的健康成长。感觉统合失调对孩子成长的影响主要有以下几个方面： 1 ）、影响孩子的智力发育及学习能力的提高。 2 ）、易产生人际关系敏感或社交退缩等方面问题。 3 ）、性格上的障碍。 4 ）、推迟孩子的社会化进展。