初中道德与法治人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第六课 师生之间师生交往-章节测试习题(4).docVIP

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  • 2021-01-09 发布于北京
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初中道德与法治人教部编版七年级上册第三单元 师长情谊第六课 师生之间师生交往-章节测试习题(4).doc

章节测试题 1.【答题】新型师生关系中,教师是学生学习的(??? )。 ①合作者 ②引导者 ③参与者 ④遵从者 ?????? A. ①②④???????????? B. ②③④??????????????????? C. ①③④??????????????????? D. ①②③ 【答案】D 【分析】此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况,解答此题宜采用排除法。 【解答】根据所学知识,在传统的师生关系中,教师是学习的主导,学生则更多地扮演着“遵从者”的角色;在新型的师生关系中,教师与学生是民主平等的关系,老师是学生学习的合作者、引导者和参与者,是学生的朋友。故该题应选D。 2.【答题】七年级(1)班女生小兰在“接力日记”中,对老师工作中出现的差错及时指出,受到师生的欢迎。这给我们的启示是(??? )。 ?????? A. 不管何时何地,立即指出老师的差错 ?????? B. 以恰当的方式指出老师的差错,能建立互信的师生关系 ?????? C. 应该不闻不问,以免老师误解 ?????? D. 回去告诉家长,不能相信老师 【答案】B 【分析】本题考查与老师交往的方式。 【解答】作为普通人,老师不可避免地也会犯错误。当我们发现老师的错误时,应采用适当的方式指出。材料中的小兰同学用“日记”的方式对老师工作中的差错及时指出,既帮老师指出了错误,也维护了老师的尊严,是一种正确的方式。B的说法正

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