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国家开放大学电大本科《学前教育原理》2021期末试题及答案（试卷号：0893） 一、单项选择题（每小题3分，共30分） 1.学前教育内容是学前教育活动中的“ 和“ ”的内容。（） 身体、心理 保、教 教育、教学 游戏、教学 2 .福禄培尔将该机构命名为“幼儿园”是在（）年。 TOC \o 1-5 \h \z 1840 1816 1770 1912 学前教育的公益性指的就是学前教育具有造福公众、让（）获益的性质。 儿童 家庭 幼儿园 社会 “保育教导儿童，专在发育其身体，渐启其心知，使之远于尧薄之恶风，习于良善之轨范。”是（） 中提出的学前教育目标。 清末《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》中的学前教育目标 民国时期的幼稚园教育目标 根据地和解放区的学前教育目标 《幼儿园暂行规程（草案）》中提出的学前教育目标 提出教育的本质是使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝的精神的教育家是（）。 福禄培尔 柏拉图 蒙台梭利 怀尔德斯平 英国教育家洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是（）。 天真的 白板 有罪的 无罪的 （）创立了我国第一所公立的独立幼师。 陈嘉庚 熊希龄. 陶行知 陈鹤琴 （）是兼容“学习性”与“游戏性”，以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。 集体活动 区角活动 游戏活动 小组活动 9 .《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（ ）o 1小时 2小时 3小时 4小时 学前教育政策与法规的组成部分包括是学前教育政策和（）o 教育法 学前教育法规 教师法 幼儿园工作规程 二、名词解释（每小题5分，共15分） 学前教育 学前教育有广义和狭义之分。狭义学前教育是对3岁到6岁或7岁的儿童实施的保育和教育。广义学 前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的保育和教育。 观察法 是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研 究方法。 区角活动 也称区域活动，活动区活动等，指教师根据教育目标，有意识地将整体活动范围分割成小区角活动空 间，有目的、有计划地投放材料，幼儿根据自己的意愿选择活动内容和活动伙伴，主动地进行探索和交往 的活动。 三、 简答题(每题10分，共20分) 分别简述幼儿体育、智育、德育、美育的基本目的。 答：分别简述幼儿体育、智育、德育、美育的基本目的。 体育；(3分) 保证幼儿生命和身体健康，为幼儿终身幸福奠定基础； 培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯； 培养幼儿良好的道德和意志品质，以养成良好的性格特征。 智育：(5分) 发展幼儿的智力； 培养幼儿正确运用感官和初步的动手能力； 培养幼儿运用语言交往的基本能力； 增进幼儿对环境的认识； 培养幼儿有益的兴趣和求知欲望。 美育：(2分，答对任意两点都可以给2分) 促进美善社会的建构； 培养初步的审美能力，为创造美打下良好基础； 促进幼儿德智体等领域的全面发展。 简述幼儿园一日生活各环节对幼儿的主要常规要求的内容。 答：常规是日常生活制度的一部分。常规是指人们经常遵守的一般生活规则和行为规范。幼儿园的生 活常规是指幼儿园各生活环节相应的规则与行为规范。(3分) 常规的合理性标准有三：一是保障幼儿健康安全之必需。如不能独自离园，不打人，不玩危险游戏， 饭前便后洗手等。二是保障集体生活及幼儿交往顺利进行之必需。如：上课不随意走动或打断老师讲话； 不随意拿他人玩具物品等。三是要符合幼儿年龄特点，是幼儿可以做到的。如上课40分钟，却要求幼儿 一动不动，这便是超出幼儿能力范围要求的常规。(7分) 四、 论述题(15分) 作为一名幼儿园教师应该持有怎样的儿童观和儿童教育观？ 答：(1)要点部分10分，结合实际部分5分，一题满分15分。 仅回答要点，旦所答内容完善者，一题最高能得10分。 结合实际密切、观点明确、分析恰当、有独到见解者，结合实际部分最高可得10分。但一题的总 分不得超过15分。 答题要点： 儿童观：儿童观是有关儿童的看法、观点和主张等的总称。它包括：儿童在人类社会中应享有的地位 与权利；儿童期的意义、特点，以及儿童成长发展的形式与原因等。（4分） 作为一名幼儿教师，应该具备科学的儿童观和儿童教育观，儿童观的结构与内涵：儿童是自然的存在, 是社会的存在，也是精神的存在。儿童观的科学内涵：儿童是人，是发展中的人，儿童期有自身的价值。 （6分） 五、案例分析（20分）（字数不得少于300字） 近年来，我国大学生就业形势严峻，一所好的大学决定了今后的就业情况，这加剧了我国高中升 大学原本就激烈的升学竞争。而这种竞争也逐渐蔓延到学前教育阶段，部分幼儿园教育陷入应试教育的模 式中，一些家长和幼教机构不明就里采取了极其短视的教育做法，如当前社会上风行的“种子计划”、“零 岁方案”、“神童方案”，三岁幼儿学习生